課程描述INTRODUCTION
· 董事長· 總經(jīng)理· 副總經(jīng)理· 總裁· 運營總監(jiān)



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
同理心的力量與領(lǐng)導(dǎo)力的提升
用四要素修煉同理心,提升領(lǐng)導(dǎo)力
修煉,知行合一
一、同理心的力量與領(lǐng)導(dǎo)力的提升
什么是非暴力溝通,它的目的和原則是什么?
人類所有的行為,目的都是讓自己和別人更幸福。
慈悲的彼此給予,是人類的天性
基于非暴力溝通的同理心是什么?
己所不欲,勿施于人
人所不欲,勿施于人
同理心的力量與領(lǐng)導(dǎo)力的提升
與員工建立有品質(zhì)的連接,讓由衷的給予得以發(fā)生
如何加強同理心的力量?
行有不得者皆反求諸己,其身正而天下歸之
強化四個要素細(xì)胞,讓同理心的力量強大起來
二、用四要素修煉同理心,提升領(lǐng)導(dǎo)力
觀察與評論
區(qū)分練習(xí):我的反饋是對事還是對人?
案例:為什么員工不接受我的反饋
感受和想法
卡牌練習(xí):我的感受是什么?
案例:領(lǐng)導(dǎo)不滿、員工抱怨、客戶投訴,他們到底在想什么?
需要和策略
卡牌練習(xí):感受要傳遞給我的寶貴信息是什么?
案例:資源有限,部門沖突,如何化解
請求和要求
三人練習(xí):我的話說清楚了嗎?
案例:我對員工的期待是什么?
三、修煉,知行合一,從工作中的困擾情景開始
我聽到他人(領(lǐng)導(dǎo)、下屬、同事、客戶等)不中聽的話時,怎么辦?
在工作中,自己不愿意做但不得不做某件事情時,怎么辦?
我控制不住情緒時,怎么辦?
我非常憤怒時,怎么辦?
我提出了請求,對方卻說“不”時,怎么辦?
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/65151.html
已開課時間Have start time
領(lǐng)導(dǎo)力公開培訓(xùn)班
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記②:提升領(lǐng)導(dǎo)能 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)梯隊:全面打造領(lǐng)導(dǎo)力驅(qū) 洪河林
- 卓越領(lǐng)導(dǎo)力的提升 李革增
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記③:打造高績效 楊俊杰
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記①:完成任務(wù)寶 楊俊杰
- 企業(yè)領(lǐng)導(dǎo)力解決方案 楊貴敏
- 中高層經(jīng)理卓越領(lǐng)導(dǎo)力修煉 田勝波
- 柔性管理-基層管理者領(lǐng)導(dǎo)力 陸敬
- 卓越管理者領(lǐng)導(dǎo)力與執(zhí)行力提 楊老師
- 領(lǐng)導(dǎo)力西游記④:企業(yè)成長模 楊俊杰
- 向孔子學(xué)領(lǐng)導(dǎo) 劉瀾
- 西點領(lǐng)導(dǎo)力-公開課 方光華
領(lǐng)導(dǎo)力內(nèi)訓(xùn)
- 領(lǐng)導(dǎo)思維--問題分析與解決 羅老師
- 向戰(zhàn)而生——AI時代賦能領(lǐng) 蔣小華
- 企業(yè)高績效干部 4 項技能 熊瑞
- MTP—OGSM目標(biāo)與計劃 羅老師
- 管理進化論:差異化團隊建設(shè) 李巖偉
- 非職權(quán)領(lǐng)導(dǎo)力研討沙盤 李巖偉
- 精益領(lǐng)導(dǎo)力 李科
- 《認(rèn)知突破實現(xiàn)高質(zhì)量發(fā)展》 駱峰
- 《PDP情商領(lǐng)導(dǎo)力》 團隊 林佳澍
- 《組織文化與領(lǐng)導(dǎo)力》 沉浸 張毓嵐
- 《領(lǐng)導(dǎo)力的五項修煉》 張毓嵐
- 釋厄領(lǐng)導(dǎo)力 董天牧