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崔飛老師從事教練技術、戶外拓展、孩子心靈成長訓練與賞識教育理念的綜合實踐技術研究十年如一日。他推崇賞識教育，擅長以體驗式的方式開展教學，通過賞識教育理念和體驗式教學的高度糅合，成功策劃了“幸福家庭親子營”、“幸福家庭親子俱樂部”、“呼倫貝爾親子游學”和“領袖動力體驗營”等課程，并研發(fā)出“好孩子雙項達【點擊詳細】
感恩的孩子首先是一個生活能力強的孩子，一個感覺到自己被需要的孩子。 我認為要符合兩個條件 我有能力，我被需要。 第一：我有能力。 父母要做到的，放手讓孩子成長，這是人生的必經階段，不能因為有挫折或者有困難就剝奪這個成長階段，代替
教育改革始終是擺在我們廣大教育者（包括家長在內）的一項重要的話題。近些年來，提出了“快樂教育”，這是一個不小的進步?？墒呛芏嗳税?ldquo;快樂教育”誤解成&ld
猝死，癌癥讓人們談之色變。 最不愿意看到的事情，就是自己的親人突然查出得了某種不好治愈的疾病。 遇到這種情況，人們總是不惜花費和不遺余力地去醫(yī)院，尋名醫(yī)。。。 但你想過沒有，咱就不能盡可能地提早發(fā)現(xiàn)有可能發(fā)生疾病的苗頭而加
孩子出現(xiàn)厭學怎么辦呢？點燃熱情，激發(fā)內部的學習動機。孩子對學習的熱情主要來自于內部動機，沒有內部動機的孩子學習會很痛苦。家長的責任就是激發(fā)孩子的內部學習動機。 1、設置有挑戰(zhàn)性的目標，目標是孩子努力的動機，是學習動機的重要來源，能夠喚
教育管理 如果沒有新的手段、新的模式，教育問題幾乎是無解。什么是革命，百度百科的說法，革命就是推動這種事務發(fā)生根本性的變革，引起事務從舊事成新事的飛躍，慕課行不行呢？ 慕課的理念是人們在任何地方，在任何時候，都可以學到任何知識。這個是不
講道理，到底是在教孩子還是毀孩子。講道理是普天之下大多數父母慣用的教育方式。但是盧梭曾經說過，講道理、發(fā)脾氣、刻意感動都是最沒用的教育方式。首先，孩子根本不會聽你說什么，只會看你做了什么。很多家長要求孩子。做事要專注，不能三心二意，不要玩手
人際關系與心理健康——記清遠麥田教育學生心理健康課,良好的人際關系和正常的人際交往，能夠鼓舞人的精神，培養(yǎng)自尊心和自信心，提高社會價值感，增進社會適應能力，形成樂觀的人生價值觀，使個性健康發(fā)展得到保證。反之，不良
我一出生就是帶著怨恨來的。因為一出生聽到的頭一句話便是：“怎么又是女孩兒”，可嘆這就是奶奶和父親的怨恨，已經四個女兒了，就盼再生個兒子。我是小心翼翼地成長著，母親自從生了我后，身體越來越不好，在那個時代世俗的面孔是那
黃玉宇
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