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講師介紹:
樊老師
現(xiàn)任萬達集團計劃部總經(jīng)理
曾任珠江地產(chǎn)、合景泰富、方興地產(chǎn)項目工程管理、項目總控。
樊老師，畢業(yè)于重慶建筑大學(xué)；并在亞洲管理學(xué)院交流學(xué)習(xí)，研究新產(chǎn)品開發(fā)、系統(tǒng)性思維、談判理論與實踐等；獲得中山大學(xué)工商管理碩士學(xué)位（MBA）；樊先生持有國家高【點擊詳細(xì)】
?2025年，研發(fā)預(yù)算管理為何成了企業(yè)“必答題”？ 在技術(shù)迭代速度以月為單位計算的2025年，研發(fā)投入已成為企業(yè)保持競爭力的“戰(zhàn)略引擎”。據(jù)統(tǒng)計，全球科技企業(yè)年均研發(fā)投入增速達18%，但與之相伴的是近40%的研發(fā)項目因預(yù)算失控導(dǎo)致進度滯后
? 研發(fā)項目變更：從“無序波動”到“有序管控”的關(guān)鍵規(guī)程 在科技創(chuàng)新高速迭代的今天，研發(fā)項目早已不是“按圖索驥”的線性工程。市場需求的快速變化、技術(shù)路徑的意外突破、資源配置的動態(tài)調(diào)整……這些變量像潮水般沖擊著項目原有的規(guī)劃。
【背景介紹】 前幾天，一位群友在群里發(fā)了一個剛剛發(fā)生的案例，尋求大家的建議。案例如下： 剛發(fā)生的案例——如果你是經(jīng)理—— 業(yè)務(wù)部小趙和司機小錢出去送貨，到目的地，客戶工廠剛好是下班時間，要
PMP®考試目前采取中英文對照方式，即每道題都是一遍英文，一遍翻譯的中文，在審題的時候有一些小的技巧需要注意。首先如果你的英文水平足夠好，建議直接閱讀原文。PMP®試題畢竟是美國人出的，語言的組織、思想的表達，肯定更符合英語
產(chǎn)品經(jīng)理和項目經(jīng)理之間有什么區(qū)別？ 1、工作內(nèi)容不同。產(chǎn)品經(jīng)理的全稱是Product Manager，是企業(yè)中專門負(fù)責(zé)產(chǎn)品管理的崗位,在日常工作中，主要負(fù)責(zé)需求調(diào)研，并挖掘總結(jié)用戶的需求，來確定要做一款什么樣的產(chǎn)品。在管理產(chǎn)
當(dāng)一個項目干系人眾多，且項目組核心成員，跨公司、跨部門、跨地域，大家素不相識，互不了解的時候，作為項目經(jīng)理應(yīng)該怎么做？ 第一點，識別和梳理干系人。 第二點，主動傾聽，平衡管和注重理。 第三點，及時解決沖突。 第四點，
? 引言：當(dāng)研發(fā)投入成為企業(yè)命脈，預(yù)算管理為何是關(guān)鍵「導(dǎo)航儀」？ 在2025年的商業(yè)競爭中，科技創(chuàng)新已從「可選賽道」變?yōu)椤干鎰傂琛?。無論是生物醫(yī)藥企業(yè)攻克新藥靶點，還是科技公司研發(fā)下一代智能硬件，研發(fā)項目的成敗不僅取決于技術(shù)突破能
研發(fā)科研要理解的底層模型。我說過，研發(fā)項目最大的挑戰(zhàn)是復(fù)雜性，因此要管控好研發(fā)項目指南，就必須要理解分類分級分步的三分法，這也是項目管理底層的模型。 1、分類，解決什么問題呢？分類解決的就是復(fù)雜度問題。因為研發(fā)項目必然是做與眾不同的工
于洪波
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