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王老師在企業(yè)員工職業(yè)化素養(yǎng)、中基層管理人員能力提升、服務(wù)行業(yè)禮儀與溝通以及心理解壓等方面有著獨(dú)特的見(jiàn)解，近三十多年的實(shí)務(wù)經(jīng)驗(yàn)使其在設(shè)計(jì)課程時(shí)能密切聯(lián)系學(xué)員的實(shí)際情況，并能寓管理理論、管理方法于簡(jiǎn)單的故事（案例）之中，通俗易懂。受到了參訓(xùn)學(xué)員的普遍歡迎和認(rèn)可。【點(diǎn)擊詳細(xì)】
九型人格技術(shù)在很短時(shí)間便在全球各行各業(yè)得到普遍應(yīng)用，同時(shí)，也在我們的生活、日常交際中出現(xiàn)了性格分析熱的現(xiàn)象。實(shí)在很多朋友還把歷史人物的性格作為分析的目標(biāo)，筆者有時(shí)也對(duì)這類分析稍加關(guān)注，其中，多有九型導(dǎo)師和
如果你是這六種性格，一定要注意了，更要注意的是，別把孩子養(yǎng)成這樣。 1、心里藏不住事兒。一點(diǎn)小事兒就搞得人盡皆知，沒(méi)有城府，這很容易被別人拿到話柄，這是典型的背鍋人，性格吃虧是早晚的事兒。 2、受不了一點(diǎn)點(diǎn)委屈，別人說(shuō)你一句，你
德魯克說(shuō)：“通用汽車的分部經(jīng)理，能在短期達(dá)到經(jīng)濟(jì)獨(dú)立。當(dāng)他想抒發(fā)自己的見(jiàn)解，反對(duì)公司的政策，或以自己的方式管理企業(yè)時(shí)，無(wú)需再多做猶豫。因?yàn)樗槐夭幌б磺写鷥r(jià)，來(lái)保住這份工作，在核心管理層前面
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簡(jiǎn)單易懂的團(tuán)隊(duì)成員性格分析法。在我們的日常工作當(dāng)中會(huì)有團(tuán)隊(duì)成員分析的方法會(huì)有很多。比如說(shuō)顏色分析法，紅黃綠藍(lán)分別代表什么樣的一個(gè)性格。還有動(dòng)物分析法，比如說(shuō)老虎孔雀分別代表什么樣的一個(gè)性格。但是我們好像很難記住它，究竟會(huì)代表什么性格來(lái)著。所
內(nèi)在關(guān)懷和兒時(shí)情景 在追求成功和認(rèn)可的奮斗過(guò)程中,第三型的人為了找到對(duì)他們真我的愛(ài)和接受而在現(xiàn)實(shí)界奮斗。在他們孩提時(shí)代,似乎惟有成功者才能得到愛(ài),因此光是做自己并不夠。 "這聽(tīng)起來(lái)很矛盾。雖然我要她說(shuō),不管我是否變
有助于第二型的人自我成長(zhǎng)的事 ?發(fā)展對(duì)你本身有意義的興趣和活動(dòng),并為自己去做。 ?花時(shí)間獨(dú)處,把注意力拉回內(nèi)在,例如做冥想;注意到焦慮和欲望是注意力再度外放之時(shí)。 ?往意你個(gè)人的成就及其價(jià)值。 ?列舉你本身的技能并看重它
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