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管理學(xué)碩士、國(guó)際注冊(cè)培訓(xùn)師、資深講師、人力資源管理專(zhuān)家、多家公司簽約講師，十四年培訓(xùn)經(jīng)驗(yàn)，主講過(guò)幾百家企業(yè)內(nèi)訓(xùn)，在全國(guó)各地多次舉辦公開(kāi)課。
現(xiàn)任：希普經(jīng)貿(mào)有限公司首席管理顧問(wèn)、北大縱橫管理咨詢公司高級(jí)講師、北京萊克萊蒙國(guó)際技術(shù)顧問(wèn)有限公司簽約講師、濟(jì)南宇泰企業(yè)咨詢有限公司簽約講師、河北省企【點(diǎn)擊詳細(xì)】
生活中經(jīng)?？梢钥吹竭@種情況，兩位朋友或者同事為了對(duì)毛澤東或者蔣介石的評(píng)價(jià)問(wèn)題吵得面紅耳赤，最后不歡而散。有的還為此大打出手，徹底毀壞了雙方的友誼。 更常見(jiàn)的是，很多平民百姓每天都為國(guó)家大事/國(guó)際局勢(shì)
<p> 作為銷(xiāo)售管理者經(jīng)常會(huì)感到傳統(tǒng)的指揮命令，控制式的管理方式不再適用當(dāng)今形勢(shì)下的銷(xiāo)售管理；銷(xiāo)售管理者總是感覺(jué)到忙、累、亂、煩的狀況，經(jīng)常陷入救火隊(duì)員式的管理現(xiàn)狀；競(jìng)爭(zhēng)加劇導(dǎo)致客戶動(dòng)蕩，
建立伙伴關(guān)系使領(lǐng)導(dǎo)者能夠準(zhǔn)確地診斷出員工的工作能力和工作意愿，然后有針對(duì)性地使用恰當(dāng)?shù)念I(lǐng)導(dǎo)型態(tài)。員工是不是熱情的初學(xué)者？他是不是受到挫敗且能力不高？或者已經(jīng)是經(jīng)驗(yàn)老道、能成功完成任務(wù)？每一位員工都需要
?? [寫(xiě)作背景] 今天，看到《孩子犯錯(cuò)、不用批評(píng)，只講這八句，其余都是廢話！》文章，內(nèi)容雖短，但很精辟。這幾句話不僅對(duì)孩子管用，上司對(duì)下屬也比較適合。因此，在領(lǐng)悟原文精髓的基礎(chǔ)上，結(jié)合自己多年的管理經(jīng)驗(yàn)，重新整理成此文，分享給大家。
長(zhǎng)久以來(lái)，各方面專(zhuān)家從多個(gè)角度介紹團(tuán)隊(duì)建設(shè)在領(lǐng)導(dǎo)力建設(shè)方面的重要意義，但是始終覺(jué)得話為說(shuō)透。似乎有層窗戶紙，就在眼前。 仔細(xì)想，什么是團(tuán)隊(duì)建設(shè)，為什么要進(jìn)行團(tuán)隊(duì)建設(shè)。其實(shí)道理也非常簡(jiǎn)單，一個(gè)人的能力是有限的，因此需要一群人來(lái)
關(guān)于領(lǐng)導(dǎo)水平的分級(jí)，最近網(wǎng)上有好幾篇文章，有的文章把領(lǐng)導(dǎo)水平分為六級(jí)，有的文章分為七級(jí)，還有的文章分為十級(jí)。這些分級(jí)都很好，都有一定的道理，但是，因?yàn)榧?jí)別太多，讓人不太容易記住。 &
不同的領(lǐng)導(dǎo)人管理下屬的方式很不一樣。有的人是通過(guò)強(qiáng)權(quán)來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，下屬不聽(tīng)話就予以懲罰。有的人是通過(guò)說(shuō)教來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，不停的和下屬講大道理小道理。有的人則是通過(guò)故事來(lái)領(lǐng)導(dǎo)，通過(guò)故事來(lái)啟發(fā)下屬去行動(dòng)、去改變。 在實(shí)際工作當(dāng)中
春秋時(shí)期的先哲老子說(shuō)過(guò)：“以正道治國(guó)，以奇正用兵，以無(wú)為取天下，這是成大事者必須明白的最高法則。”戰(zhàn)國(guó)時(shí)期的大儒荀子也曾經(jīng)說(shuō)過(guò)：&l
劉鴻雁
張燁
馬一輝
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張建喆
陳國(guó)星
孫波
饒敏
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王舒（RCHZ)）
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