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質(zhì)量改進(jìn)方法與思路課程 課程背景福特公司在KT式理性思考模式及戴明的PDCA循環(huán)的基礎(chǔ)上整合問題解決的工具，創(chuàng)建一套應(yīng)用于全球的質(zhì)量改進(jìn)方法和問題解決模式8D，本課程的目的即在詳細(xì)說明此一程
生產(chǎn)品質(zhì)管控課程 課程目的培訓(xùn)實(shí)戰(zhàn)型企業(yè)管理人才 培訓(xùn)對(duì)象總經(jīng)理，廠長(zhǎng)，總監(jiān)，質(zhì)量部、生產(chǎn)部等各部門經(jīng)理、車間主任、工程師、技術(shù)員等 課程大綱第一章質(zhì)量基礎(chǔ)變化（波動(dòng)）變
六大核心質(zhì)量工具課程 課程背景自2002年3月國際汽車小組（IATF）推動(dòng)ISO/TS16949：2002汽車行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務(wù)件的組織實(shí)施ISO9001：2000的特殊要求的技術(shù)規(guī)范以來
精益質(zhì)量管理QC課程 課程背景市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)越來越激烈，而提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，是企業(yè)致勝的關(guān)鍵因素。如何才能提高產(chǎn)品質(zhì)量，持續(xù)降低企業(yè)管理成本，并且不必花費(fèi)經(jīng)理或工程師的大量時(shí)間？
8D5Why課程 課程背景福特公司在KT式理性思考模式及戴明的PDCA循環(huán)的基礎(chǔ)上整合問題解決的工具，創(chuàng)建一套應(yīng)用于全球的問題解決模式8D，本課程的目的在于詳細(xì)說明此一程序的操作細(xì)節(jié)與執(zhí)行方
六大核心質(zhì)量課程 課程背景自2002年3月國際汽車小組（IATF）推動(dòng)ISO/TS16949：2002汽車行業(yè)生產(chǎn)件與相關(guān)服務(wù)件的組織實(shí)施ISO9001：2000的特殊要求的技術(shù)規(guī)范以來，中
持續(xù)改善培訓(xùn)
QC新舊七大手法實(shí)戰(zhàn)
QC七大手法實(shí)戰(zhàn)
夏寧法
質(zhì)量數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)分析培訓(xùn)
精益六西格瑪改善課程 課程背景精益六西格瑪是能夠嚴(yán)謹(jǐn)、高效地以數(shù)據(jù)為基礎(chǔ)的解決問題的方法技術(shù)。它包含了眾多管理前沿的先進(jìn)成果，以“零缺陷”的完美商業(yè)追求，帶動(dòng)質(zhì)量成本
質(zhì)量精細(xì)化管理課程 課程背景工業(yè)4.0，這個(gè)源自德國的熱詞是“第四次工業(yè)革命”的簡(jiǎn)稱。工業(yè)4.0將是智能生產(chǎn)通過信息物理系統(tǒng)的應(yīng)用，打通所有生產(chǎn)環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)壁壘，通過無
質(zhì)量管理基礎(chǔ)知識(shí)
五大核心質(zhì)量工具
全能質(zhì)量主管高級(jí)實(shí)戰(zhàn)
精益質(zhì)量管理
精益價(jià)值流VSM實(shí)戰(zhàn)課程 課程背景面對(duì)訂單呈多種少量化，交期越來越短，而內(nèi)部生產(chǎn)系統(tǒng)不穩(wěn)定－生產(chǎn)過程突發(fā)事件多，品質(zhì)異常多，交期無法保證。再則，價(jià)格越來越低，想通過備庫存應(yīng)對(duì)內(nèi)外環(huán)境的變化已