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劉銘

劉銘

預(yù)約1對1培訓(xùn)

當(dāng)面講解¥元 電話溝通¥元 網(wǎng)絡(luò)溝通¥元

劉銘課程

從技術(shù)專才走向技術(shù)管理——研發(fā)人才的管理

技術(shù)培訓(xùn)課程?  

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

從技術(shù)走向管理

技術(shù)管理的培訓(xùn)

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

從技術(shù)專才走向技術(shù)管理-研發(fā)人才的管理

從技術(shù)人才轉(zhuǎn)變管理人才公開課程培訓(xùn)班

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

成功的研發(fā)項目管理

項目經(jīng)理培訓(xùn)

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

如何打造高績效的研發(fā)團隊

研發(fā)人員提高績效的課程

劉銘 1天 培訓(xùn)時長

從市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃---公開課

市場需求到產(chǎn)品規(guī)劃課程

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

成功的產(chǎn)品經(jīng)理:打造以需求為導(dǎo)向的產(chǎn)品運營模式

成功的產(chǎn)品經(jīng)理培訓(xùn)課程

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

研發(fā)質(zhì)量管理(劉銘)

研發(fā)質(zhì)量管理培訓(xùn)課

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

CMMI框架、實踐及操作

CMMI框架培訓(xùn)課程背景一說到“研發(fā)管理體系”,必讓想到IPD與CMMI。但是二者既有區(qū)別又有聯(lián)系。所解決的問題也各有側(cè)重,涉及的組織范圍也不盡相同,對企業(yè)業(yè)務(wù)與運營的影響也差

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

產(chǎn)品需求分析與管理實戰(zhàn)班

產(chǎn)品分析與管理課程

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新體系

產(chǎn)品技術(shù)創(chuàng)新培訓(xùn)課程收益1、獲得理念提升:1)初步建立創(chuàng)新意識:創(chuàng)新不是翻天覆地的改變,是“水滴石穿”的自然結(jié)果2)中基層管理者和研發(fā)骨干在產(chǎn)品創(chuàng)新中的角色與作用3)澄清概念,

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

成功的產(chǎn)品經(jīng)理及產(chǎn)品管理

產(chǎn)品經(jīng)理公開課

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

基于業(yè)務(wù)領(lǐng)先模型BLM 的產(chǎn)品戰(zhàn)略與規(guī)劃

產(chǎn)品戰(zhàn)略培訓(xùn)

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

向IBM學(xué)習(xí):用BLM重構(gòu)產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃

產(chǎn)品戰(zhàn)略規(guī)劃精品課

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新管理

產(chǎn)品與技術(shù)創(chuàng)新管理培訓(xùn)

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

研發(fā)績效管理

研發(fā)績效管理 培訓(xùn)

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

成功的產(chǎn)品經(jīng)理高級實務(wù)深圳公開課

產(chǎn)品經(jīng)理實務(wù)公開課

劉銘 2天 培訓(xùn)時長

產(chǎn)品創(chuàng)新思維訓(xùn)練和創(chuàng)新管理

產(chǎn)品策略培訓(xùn)

劉銘 2天 培訓(xùn)時長
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