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工作分析步驟培訓(xùn)【課程對象】企業(yè)負(fù)責(zé)人、人力資源管理人員、各部門經(jīng)理【課程大綱】問題導(dǎo)入:什么叫同工同酬?什么情況下員工才能得到更高的收入?員工調(diào)薪的依據(jù)是什么?第一講:基于組織目標(biāo)的人力資源的管理系
AI人力資源課程【課程背景】在當(dāng)今數(shù)字化飛速發(fā)展的時(shí)代,人工智能(AI)正以前所未有的速度顛覆著各個(gè)領(lǐng)域,人力資源管理也不例外。AI的出現(xiàn)為HR從業(yè)者帶來了全新的機(jī)遇,使他們能夠生產(chǎn)高質(zhì)量的內(nèi)容,極大
HR三支柱培訓(xùn)【課程背景】企業(yè)的競爭歸根到底是人才的競爭,隨著市場競爭的加劇和利潤導(dǎo)向的要求,企業(yè)人力資源管理者正面臨著越來越高的質(zhì)疑和期望:“HR的價(jià)值到底在哪里?”&ldq
hr人力資源管理公開課【課程費(fèi)用】2800元/人/1天4800元/人/2天6800元/人/3天（包含午餐、茶歇；不含差旅、住宿）【課程背景】人力資源管理是企業(yè)基礎(chǔ)管理、運(yùn)營管理與戰(zhàn)略管理的關(guān)鍵構(gòu)成部分
年度人力資源規(guī)劃課程【課程背景】公司發(fā)展快速，人才捉襟見肘，各業(yè)務(wù)部門投訴人力資源部門：招不到人影響業(yè)績目標(biāo)的達(dá)成。人力資源部門抱怨業(yè)務(wù)部門：事先沒計(jì)劃、事中不配合、事后不回應(yīng)，出事就推諉管理者不懂人
人力資源計(jì)劃課程課程大綱：一、開篇案例導(dǎo)入探討：1、HR的定位和角色責(zé)任2、選錯(cuò)人或選對但留不住人到底是誰的責(zé)任？3、人力資源規(guī)劃的重要性4、HR經(jīng)理在做規(guī)劃前必須思考的三個(gè)層次問題二、人力資源年度計(jì)
新任HR經(jīng)理培訓(xùn)
防范用工風(fēng)險(xiǎn)課程【課程背景】隨著《勞動合同法》、《勞動爭議調(diào)解仲裁法》、《年休假管理?xiàng)l例》、新《社會保險(xiǎn)法》、新《工傷管理?xiàng)l例》、新《個(gè)稅條例》等一系列人事管理法律規(guī)定的頒布實(shí)施，由于不專業(yè)、不規(guī)范的
企業(yè)留人與員工離職管理
人力成本預(yù)算管控課程如何有效籌劃和控制企業(yè)人力成本呢？本次課程將和您分享如何通過有效的人力資源管理體系的構(gòu)建，在績效、薪酬、員工關(guān)系及人才培養(yǎng)、人力資源開發(fā)等一系列管理手段，如何降低無效成本和固定成本
人力資源成本控制
用工風(fēng)險(xiǎn)分析培訓(xùn)【課程背景】新的用工環(huán)境下，隨著《勞動合同法》及系列相關(guān)法律法規(guī)的出臺，一系列的政策調(diào)整不僅會改變中國的雇傭環(huán)境，也極大的影響企業(yè)用工的勞資關(guān)系。同時(shí)目前的新生代員工的維權(quán)意識及用工自
企業(yè)勞動關(guān)系管理
企業(yè)績效薪酬管理課程【課程對象】企業(yè)負(fù)責(zé)人、HR及獨(dú)立核算的部門負(fù)責(zé)人【課程特色】體系框架搭建+管理思路梳理+操作工具介紹+典型案例分享+解決方案研討【課程背景】如果你是企業(yè)老板或一個(gè)績效薪酬設(shè)計(jì)者、
績效輔導(dǎo)與改進(jìn)培訓(xùn)【課程背景】隨著市場經(jīng)濟(jì)變革節(jié)奏的加快和競爭的日益加劇,組織的生存環(huán)境愈加嚴(yán)峻。組織要生存,唯有快速提升組織效能與執(zhí)行力,以推動組織績效持續(xù)成長。然而,能真正行之有效推進(jìn)績效管理的組
績效考核操作培訓(xùn)【課程背景】年終又到了,如何進(jìn)行年終績效考核,確?？己私Y(jié)果的公平、公正?如何根據(jù)年度績效考核的結(jié)果分配年度獎(jiǎng)金?如何通過績效面談有效激勵(lì)員工等?這些都是許多老板及人力資源主管深感頭痛的
組織優(yōu)化設(shè)計(jì)培訓(xùn)【課程內(nèi)容】1、你公司目前是不是在做考核?是不是花了大量的時(shí)間和精力但流于形式?從上至下都載聲怨道對你們的考核工作極其不滿?2、我們的績效目標(biāo)要求是不是上下對齊,左右協(xié)同,為何管理與考
全面戰(zhàn)略績效培訓(xùn)【參訓(xùn)對象】公司董事長\\總經(jīng)理、分管副總、人力資源總監(jiān)、部門經(jīng)理\\主管、人力資源專業(yè)人員【課程背景】如何實(shí)施有效的績效管理,擺脫績效管理形式大于內(nèi)容、制度大于實(shí)效的困境?如何讓員工