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人力資源數(shù)據(jù)分析培訓(xùn)班
招聘面試技巧培訓(xùn)班
員工激勵(lì)管理課程
人力資源數(shù)字化培訓(xùn)轉(zhuǎn)型引言：在所有組織中，90%左右的問(wèn)題是共同的，不同的只有10%。管理沃爾瑪和管理羅馬天主教堂當(dāng)然有所不同，其差異在于，各組織所使用的名詞（語(yǔ)言）有所不同而已。所有組織的管理者，都
組織診斷與人力資源大數(shù)據(jù)課程課程背景：對(duì)瞬息萬(wàn)變的商業(yè)世界，企業(yè)唯有不斷創(chuàng)新和變革，才能在復(fù)雜的商業(yè)環(huán)境中始終居于不敗之地。課程基于約翰·科特的變革管理八步驟，助您清晰了解實(shí)施企業(yè)變革的
戰(zhàn)略性人才的選用育留課程課程背景：組織行為學(xué)是研究組織中的人的行為科學(xué)，它用客觀的方法描述和測(cè)量這些行為，研究這些行為的規(guī)律從而進(jìn)行合理的解釋，并根據(jù)這些規(guī)律去預(yù)測(cè)和控制組織中的各種行為，以便更好地激
工作分析與勞動(dòng)定員
人事測(cè)評(píng)培訓(xùn)
人才體系搭建公開(kāi)課
人才體系建設(shè)課程
企業(yè)人力資源管理
人力資本領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)課程背景：移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，企業(yè)發(fā)起人才爭(zhēng)奪戰(zhàn)。如何帶領(lǐng)團(tuán)隊(duì)成功？人力資本TRACC（HCTRACC）關(guān)注有抱負(fù)的*組織需要做哪些工作，以實(shí)現(xiàn)人才機(jī)制的最優(yōu)管理和發(fā)展。由人才愿景推動(dòng)，
廣州人力資源管理培訓(xùn)班
杭州勝任力模型公開(kāi)培訓(xùn)班
企業(yè)績(jī)效課程培訓(xùn)
企業(yè)寬帶薪酬設(shè)計(jì)課程課程背景：情境1：某技術(shù)骨干到領(lǐng)導(dǎo)辦公室面對(duì)面要求加薪，不然可能就直接離職。領(lǐng)導(dǎo)極為尷尬，漲吧不甘心，不漲吧，骨干走了，接下來(lái)的項(xiàng)目怎么辦？情境2：新招聘的員工薪酬高于老員工，因?yàn)?/p>
薪酬體系設(shè)計(jì)管理公開(kāi)課
校園招聘面試的培訓(xùn)課程背景：現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展離不開(kāi)優(yōu)秀的人才支持，而校園招聘作為培養(yǎng)和引進(jìn)優(yōu)秀員工的重要渠道之一，在企業(yè)人力資源管理中起著至關(guān)重要的作用。隨著社會(huì)競(jìng)爭(zhēng)的日益激烈，企業(yè)面臨著越來(lái)越大的挑戰(zhàn)