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從領導思維到領導行為課程 課程背景：-我們正處于十倍速的數(shù)字化時代，十倍速時代的中國企業(yè)需要十倍速的領導力！-面對復雜多變的環(huán)境，領導力課程已經(jīng)成為高管課程的一個標志-一個管理者常常稱為領導
培訓的流程體系課程大綱課程啟航：對癥下藥--企業(yè)培訓現(xiàn)狀與問題1、圖解：企業(yè)培訓的7大現(xiàn)狀2、圖解：企業(yè)培訓管理的5大障礙3、魚骨分解：為什么培訓沒有效果？第一單元：讀醫(yī)書--關于培訓1、圖解：企業(yè)四
管理者團隊的管理課程大綱：一、高效團隊基本特征1、團隊的定義什么是團隊團隊與群體的區(qū)別2、團隊的類型顧問型伙伴型教練型3、高績效團隊的特征目標與價值觀執(zhí)行力有效溝通自主性合作性思考性認可與感謝士氣4、
創(chuàng)新系統(tǒng)思維課程課程背景：企業(yè)中個人和組織的思維習慣決定著組織目標和任務的實施效果，如何能夠科學的工作，高效的問題分析、決策制定、計劃實施是每個職業(yè)人必備的職業(yè)技能。然而，對于如何將思維流程化、確保決
職場情商能力培訓課程背景：現(xiàn)在，評估我們工作的標準正在發(fā)生變化。衡量我們能否勝任的是一種新標準，評判的內(nèi)容不僅包括我們有多精明能干，受過怎樣的教育、培訓，相關業(yè)務素質如何，而且包括我們?nèi)绾芜M行自我管理
員工職業(yè)敬業(yè)精神課程背景：我們在大量的培訓調(diào)查中發(fā)現(xiàn)，現(xiàn)在很多職場員工聰明伶俐，腦子靈活，對事物的接受能力，反應能力都很快。但往往缺乏的是對工作的敬業(yè)精神，很多人工作狀態(tài)散漫，工作積極性不高，遇到問題
求職面試職業(yè)規(guī)劃課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義）你想學到什么，取決你想注意和得到什么?？串斀窀偁幍募ち?，引出培訓主題。如何學習，引導學員正確的聽課方法。第一單元：做好求職
危機管理預防培訓課程大綱：引言開場：你看到什么？（看圖，引出培訓的價值和意義）你想學到什么，取決你想注意和得到什么?？串斀窀偁幍募ち遥雠嘤栔黝}如何學習，引導學員正確的聽課方法。第一單元：認識危機引
培訓計劃執(zhí)行課程課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓的價值和意義）你想學到什么，取決你想注意和得到什么。看當今競爭的激烈，引出培訓主題如何學習，引導學員正確的聽課方法。課程啟航：對癥下藥
經(jīng)理人職業(yè)素質提升課程大綱：引言開場：你看到什么？（看視頻，引出培訓的價值和意義）你想學到什么，取決你想注意和得到什么?？串斀窀偁幍募ち遥雠嘤栔黝}如何學習，引導學員正確的聽課方法。第一單元：家居樓
教練技術體系培訓【課程背景】我如何能激勵團隊成員積極主動，創(chuàng)造成果呢？ 作為管理者，我如何培養(yǎng)和支持繼任者？ 我該如何幫助員工健康成長呢？ 我如何讓大家同心協(xié)力，不斷創(chuàng)新
性格測評分析培訓課程背景：龍生九子，各有所長;花開百朵，各秉風情。天地生人，有如天空開闊者，胸有丘壑，領百萬兵有如春雨溫和者，柔性善施，撫慰人心有如駿馬自由者，馳騁千里，逐風而行有如山崖堅定者，沉著大
團隊管理有效激勵課程背景：作為團隊管理者，上對領導匯報工作，下對員工輔導激勵，左手兼客戶，右手顧經(jīng)營，如果不懂溝通、不懂激勵、不懂輔導如何能應對：——安排下任務遲遲拿不回結果？
團隊學習管理課程課程背景：從企業(yè)發(fā)展戰(zhàn)略出發(fā)，有效提煉企業(yè)的核心競爭力；解剖最優(yōu)秀的人才的成功DNA，復制成功要素。建立分享和創(chuàng)造知識的安全空間，發(fā)揮員工的學習熱情與創(chuàng)造才干，實現(xiàn)員工工作、學習、家庭
科學管理決策課程【課程背景】諾貝爾獎獲得者西蒙認為：“管理就是決策”?，F(xiàn)代管理大師*認為：“雖然決策并不是管理者的*的一項任務，但卻是管理者所獨有的一項任務。決策始
激勵與調(diào)整心態(tài)課程價值：學員了解目前的職業(yè)心態(tài)，以及心態(tài)的成因從內(nèi)部環(huán)境和外部環(huán)境兩個方面，讓學員認識到消極心態(tài)的后果和影響教會學員如何從認知，適應到接受目前的客觀工作環(huán)境與條件使學員能夠自我激勵，調(diào)
激勵方式方法培訓第一部分先了解員工，再施以不同的輔導1.冰山理論：員工的工作表現(xiàn)和哪三個因素有關2.人采取行動的兩大動力：追求快樂和逃避痛苦3.員工的四種區(qū)分：意愿行為四象限4.不同層級的員工應該給予
績效領導力