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薛魁銘

薛魁銘

薛魁銘課程

基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的目標(biāo)管理與計(jì)劃制定

目標(biāo)管理制定培訓(xùn)【課程背景】目標(biāo)管理是美國(guó)著名管理學(xué)家*的首創(chuàng),1954年,他在《管理的實(shí)踐》一書中,首先提出“目標(biāo)管理與自我控制”的主張,隨后在《管理—&mdas

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊—年度目標(biāo)分解與計(jì)劃制定

年度目標(biāo)制定培訓(xùn)

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

解碼中層管理者關(guān)鍵任務(wù)

解碼中層管理者課程課程背景:關(guān)鍵任務(wù)——是指一個(gè)系統(tǒng)(設(shè)備、過(guò)程、進(jìn)程、程序等)只要失敗就會(huì)導(dǎo)致商業(yè)失敗的要素,這就是說(shuō),它對(duì)于一個(gè)組織的“任務(wù)”,或?qū)?/p>

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)+高效能人士七個(gè)習(xí)慣

高效能經(jīng)理的七個(gè)習(xí)慣

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

三維一體式管理

三維一體式管理培訓(xùn)

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

管理者定位與角色認(rèn)知

北京管理者角色認(rèn)知課程

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

項(xiàng)目管理者能力提升行動(dòng)學(xué)習(xí)訓(xùn)練營(yíng)

管理能力提升的工具

薛魁銘 1天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

NLP——卓越領(lǐng)導(dǎo)元素解碼

卓越領(lǐng)導(dǎo)元素解碼課程每個(gè)人或組織都不缺卓越元素,缺的是解碼這些元素的方法!——Robert.Dilts背景介紹“卓越領(lǐng)導(dǎo)元素解碼”是一種方法論,是由美國(guó)

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)——群策群力解決課題工作坊

群策群力解決課題課程行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)——世界500強(qiáng)都在用,且經(jīng)過(guò)20年中國(guó)本土大中小企業(yè)應(yīng)用驗(yàn)證了的“一學(xué)就會(huì),會(huì)了就用,用了就有大效果”的實(shí)戰(zhàn)技術(shù)!【課

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)引導(dǎo)師課程一、課程背景:什么是行動(dòng)學(xué)習(xí)?行動(dòng)學(xué)習(xí)——是一種開發(fā)手段,通過(guò)認(rèn)真參與真實(shí)的、復(fù)雜的和緊迫的問(wèn)題,參與者付出智力、情感和體力上的投入,使其達(dá)成預(yù)期的改變,以期

薛魁銘 4天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

復(fù)盤——組織覺(jué)醒之道

復(fù)盤課程培訓(xùn)

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)—組織效能和個(gè)人能力雙提升的秘密武器

行動(dòng)學(xué)習(xí)技術(shù)課程

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)—組織效能和個(gè)人能力提升的秘密武器

組織效能提升培訓(xùn)課程

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

行動(dòng)學(xué)習(xí)—中高層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)訓(xùn)練營(yíng)

中高層管理技能提升實(shí)戰(zhàn)培訓(xùn)班

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

基于行動(dòng)學(xué)習(xí)的跨部門溝通與協(xié)作工作坊

跨部門溝通訓(xùn)練培訓(xùn)課程背景:現(xiàn)代企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng),職場(chǎng)人面臨越來(lái)越多的挑戰(zhàn)。溝通能力漸漸成為個(gè)人成功的必要條件!在組織內(nèi),領(lǐng)導(dǎo)者的績(jī)效不單純?nèi)Q于領(lǐng)導(dǎo)者自身素質(zhì)的高低,而且取決于與其上級(jí)、下屬、客戶之間的互

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心靈對(duì)話-*工作坊

*應(yīng)用課程課程背景*館(worldcafé)是一個(gè)組織學(xué)習(xí)的溝通工具,是一種通過(guò)“深度匯談”產(chǎn)生新知識(shí)、新智慧、新觀念的方法,它的主要精神是“跨界&r

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

深度溝通技巧—?jiǎng)?chuàng)造雙贏的合作之旅

職場(chǎng)有效溝通技巧培訓(xùn)

薛魁銘 2天 培訓(xùn)時(shí)長(zhǎng)

教練輔導(dǎo)——手把手教您做教練式內(nèi)訓(xùn)師

教練式內(nèi)訓(xùn)師課程【課程背景】引導(dǎo)教練:薛魁銘根據(jù)美國(guó)管理協(xié)會(huì)《教練:成功實(shí)踐全球報(bào)告,當(dāng)前的趨勢(shì)和未來(lái)的可能性》(2008—2018)報(bào)告,超過(guò)一半的公司已經(jīng)在應(yīng)用教練輔導(dǎo),其中北美公司的

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