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劉乃持

劉乃持

劉乃持課程

TMT思考型管理者?——改進問題的全域思考訓練

改進問題思考課程 【課程背景】如何提升組織績效?如何解決工作中的難題?如何提升員工執(zhí)行力?看到這些問題并準備實施解決的時候,您在做什么?您在做的一定是思考!所有行為或結(jié)果都經(jīng)歷了二次創(chuàng)造,第

劉乃持 2天 培訓時長

領(lǐng)導力與組織文化落地執(zhí)行 —— 14項領(lǐng)導力能力讓組織文化落地

領(lǐng)導力能力培訓課程體系 【課程收益】1、讓管理者掌握組織文化建設(shè)步驟及如何落地執(zhí)行的方法、工具2、讓管理者了解并掌握管理者應(yīng)具備的領(lǐng)導關(guān)鍵能力。3、讓管理者了解應(yīng)具備的領(lǐng)導關(guān)鍵能力,并掌握領(lǐng)

劉乃持 3天 培訓時長

《五維五步打造高效執(zhí)行力》

高效執(zhí)行力打造課程

劉乃持 2天 培訓時長

《員工輔導與團隊激勵》

員工輔導與激勵技巧課程 【課程背景】作為管理者,除了確保完成生產(chǎn)任務(wù)外,還需要對下屬員工進行有效的管理,在日常工作中需要面對員工的各種問題,所以如何更好的傳授下屬經(jīng)驗,如何更好的輔導和培養(yǎng)下

劉乃持 1天 培訓時長

TTT—問題導向的培訓課程設(shè)計及呈現(xiàn)技巧

培訓課程設(shè)計培訓 【課程目標】1、根據(jù)企業(yè)培訓師培養(yǎng)、發(fā)展、提升與選拔優(yōu)秀師資的需要,量身定做TTT企業(yè)培訓師課程為企業(yè)培養(yǎng)合格的培訓師。2、通過專業(yè)訓練,讓企業(yè)培訓師了真正了解培訓師的具體

劉乃持 2天 培訓時長

《邏輯思考力 ——像*咨詢顧問一樣思考與表達》

邏輯思考力課程【課程背景】邏輯思考力是高績效職業(yè)人最重要的概念技能之一!*咨詢公司的邏輯思考方法,廣泛運用于定義問題、分析問題、解決問題,口頭表達、工作匯報的邏輯呈現(xiàn)。面對任何復雜的開放性問題,均需要

劉乃持 1天 培訓時長

能說、善思、會寫——結(jié)構(gòu)化思維的實踐應(yīng)用

結(jié)構(gòu)化思維的課程【課程背景】結(jié)構(gòu)化思維的理論來源于前麥肯錫顧問芭芭拉·明托所著《金字塔原理-思考,寫作和解決問題的邏輯》一書,其主要介紹思考和表達的邏輯思路、邏輯結(jié)構(gòu)、主次順序。金字塔原

劉乃持 2天 培訓時長

TCT思考共創(chuàng)型團隊——持續(xù)改進的全域思考工作坊

創(chuàng)新方法課程解決問題 【課程背景】如何提升組織績效?如何解決工作中的難題?如何提升員工執(zhí)行力?看到這些問題并準備實施解決的時候,您在做什么?您在做的一定是思考!所有行為或結(jié)果都經(jīng)歷了二次創(chuàng)造

劉乃持 2天 培訓時長

績效面談與輔導改進

績效面談與績效輔導課程 【培訓收益】1、讓學員了解到績效面談與輔導的作用,學會如何進行績效面談及輔導。2、讓學員掌握教練技術(shù)在績效輔導中的應(yīng)用,引導員工改善心態(tài),改進工作。3、讓學員掌握績效

劉乃持 2天 培訓時長

新員工角色定位與職業(yè)化修煉

新員工角色定位

劉乃持 2天 培訓時長

新員工“ 拳力以赴”職業(yè)成功訓練營

新員工職業(yè)成功

劉乃持 5天 培訓時長

《團隊凝聚力與目標執(zhí)行力打造》

團隊凝聚力與目標執(zhí)行力

劉乃持 1天 培訓時長

《謀定職業(yè)好前程——職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃》

職場人的職業(yè)生涯規(guī)劃

劉乃持 1天 培訓時長

《工作效能提升與有效時間管理》

工作效能提升管理

劉乃持 1天 培訓時長

《從校園到職場——新員工的角色身份轉(zhuǎn)變》

角色身份轉(zhuǎn)變

劉乃持 1天 培訓時長

從校園人到企業(yè)人 ——新員工的職業(yè)化塑造

新員工的職業(yè)化塑造

劉乃持 3天 培訓時長

《DISC性格分析與職業(yè)生涯發(fā)展》

DISC性格分析發(fā)展

劉乃持 1天 培訓時長

《系統(tǒng)思維與創(chuàng)新能力提升》

創(chuàng)新能力提升

劉乃持 2天 培訓時長
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