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心理學(xué)管理培訓(xùn)課程課程背景：我們?cè)谘芯抗芾砼嘤?xùn)，與管理者實(shí)地訪談時(shí)，管理者總說：其實(shí)，管理*的難點(diǎn)是人，而非事。厘清事情不難，人卻要復(fù)雜得多。今天的管理者經(jīng)常會(huì)認(rèn)為，員工越來越難管，下屬太個(gè)性，任務(wù)執(zhí)
學(xué)習(xí)中層管理技能提升 培訓(xùn)
中層管理者管理技能提升 培訓(xùn)
教練式管理2天課程班
組織溝通的技巧培訓(xùn)課程背景：企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，就必須加強(qiáng)部門內(nèi)外成員之間的合作，打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力，通過強(qiáng)化溝通、解決沖突，部門內(nèi)外的良性合作與資源分享，使得團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的組織協(xié)同性，并通過
跨部門溝通與協(xié)作2天課程班
mtp管理培訓(xùn)內(nèi)容課程背景：隨著企業(yè)管理領(lǐng)域的不斷發(fā)展和進(jìn)步以及工作型態(tài)的改變，哈佛大學(xué)McClelland教授對(duì)卓越的工作者做一研究，發(fā)現(xiàn)智力并不是決定工作績(jī)效的*條件。他找出了一些因素，例如：態(tài)度
情緒改善培訓(xùn)課程背景：對(duì)于企業(yè)的團(tuán)隊(duì)成員而言，同樣是每天24小時(shí)，為什么有的人工作安排得井然有序，從容*？而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作，甚至疲憊不堪，影響了工作的意愿和狀態(tài)？究其
領(lǐng)導(dǎo)力提升策略培訓(xùn)課程背景：當(dāng)我們整日把情商掛在嘴邊，當(dāng)企業(yè)越來越關(guān)注員工情緒狀態(tài)，我們是否真正理解何為情商？情商又將如何影響我們的工作和生活？在管理中，真正的領(lǐng)導(dǎo)力，一定不只是權(quán)力在產(chǎn)生影響，更多的
跨部門溝通協(xié)作技巧培訓(xùn)課程背景：企業(yè)要想在市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)中取得優(yōu)勢(shì)，就必須加強(qiáng)部門內(nèi)外成員之間的合作，打造團(tuán)隊(duì)的凝聚力，通過強(qiáng)化溝通、解決沖突，部門內(nèi)外的良性合作與資源分享，使得團(tuán)隊(duì)擁有強(qiáng)大的組織協(xié)同性，并
管理者教練式輔導(dǎo)培訓(xùn)課程背景：在當(dāng)今知識(shí)經(jīng)濟(jì)時(shí)代，人們的生活節(jié)奏不斷加快，員工的需求與思想也在不斷的變化。當(dāng)代員工（90、95后）獨(dú)立性很強(qiáng)，更加自我，更加相信自己通過思考得出的判斷和結(jié)論，而不喜歡被
心智模式突破培訓(xùn)課程背景：對(duì)于企業(yè)的團(tuán)隊(duì)成員而言，同樣是每天24小時(shí)，為什么有的人工作安排得井然有序，從容*？而有的人從早忙到晚，廢寢忘食，卻依然有忙不完的工作，甚至影響了工作的意愿和狀態(tài)？究其原因，
職場(chǎng)EQ與情緒管理培訓(xùn)