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姜雷

姜雷

姜雷課程

積極心態(tài)與職業(yè)生涯規(guī)劃

積極心態(tài)與職業(yè)生涯規(guī)劃課程課程背景:成年人有超過三分之一的時間用在了職場中。積極心理學(xué)家馬丁賽里格曼曾說“如果人們在自己的工作和對他們有意義的社會事務(wù)之間建立聯(lián)系,他們就會獲得滿足感,面對

姜雷 1天 培訓(xùn)時長

提升凝聚力,打造高效團隊執(zhí)行力

打造高效團隊執(zhí)行力培訓(xùn)

姜雷 1天 培訓(xùn)時長

生產(chǎn)一線主管領(lǐng)導(dǎo)力及團隊管理沙盤實戰(zhàn)

生產(chǎn)一線主管領(lǐng)導(dǎo)力沙盤實戰(zhàn)培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力與團隊管理

中層管理者的領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能提升 ——做VUCA時代的賦能式領(lǐng)導(dǎo)者

卓越領(lǐng)導(dǎo)力技能提升培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

新生代員工管理訓(xùn)練課程

新生代員工管理特訓(xùn)課程課程背景:成長在不同時代的人,都有著被時代刻下的,揮之不去的時代烙印。伴隨著時代變革的加速,“95后”新生代員工身上的“時代特征”

姜雷 1天 培訓(xùn)時長

情境體驗式團隊建設(shè)與管理

情境體驗式團隊建設(shè)培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

新任管理者綜合技能提升

新任管理者技能提升課程課程背景:曾有調(diào)查顯示,有將近70%的新晉升管理者反映在升職初期心理壓力大、不適應(yīng)新工作,甚至離職的想法。另外,再遠(yuǎn)大的企業(yè)戰(zhàn)略,也需要廣大管理者宣貫和落實到每一位員工身上,如果

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

中層干部MTP管理技能綜合培訓(xùn)

中層干部MTP管理技能課程課程背景:中層人員包括企業(yè)各職能部門管理人員以及分支機構(gòu)的負(fù)責(zé)人,是企業(yè)的"中堅力量"。要造就一個或少數(shù)幾個好的中層干部并不難,但要組成一個高效率、高水準(zhǔn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

“95后”新生代員工管理

新生代員工管理培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

新任管理者的綜合勝任力

新任管理者的綜合勝任力培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

新晉管理者綜合技能提升

新晉管理者綜合技能提升培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

跨部門溝通與沖突處理

跨部門溝通與沖突處理培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

職場必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng)

職場必備的思維、心態(tài)與素養(yǎng)培訓(xùn)

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

數(shù)字變革時代的領(lǐng)導(dǎo)力

數(shù)字變革領(lǐng)導(dǎo)力課程課程背景:變革是時代一直不變的特征,無論組織還是管理者,都需要不斷的適應(yīng)時代的變化,才能在當(dāng)前和未來的競爭中生存下來,取得競爭優(yōu)勢。當(dāng)前的時代變化的速度超過以往,曾經(jīng)的熱門行業(yè),如今

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

工作情境溝通與沖突處理

溝通沖突處理課程課程背景據(jù)說工作中人和人之間80%的問題都屬于溝通問題。任何一個決策都需要一個有效的溝通過程才能施行,溝通的過程就是對決策的理解傳達(dá)的過程。溝通在工作中就如人的血脈,如果溝通不暢,就如

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

提升責(zé)任心,打造高凝聚力團隊

打造高凝聚力團隊課程課程背景:沒有堅強的團隊凝聚力,再好的企業(yè)戰(zhàn)略也是空談!企業(yè)在當(dāng)前及未來的經(jīng)營挑戰(zhàn)日益加劇,為了實現(xiàn)企業(yè)的經(jīng)營目標(biāo),需要多個部門的聯(lián)手協(xié)作。大多數(shù)的組織通過專業(yè)化的部門分工一方面提

姜雷 2天 培訓(xùn)時長

新員工職場必備的6項素養(yǎng)

新員工職場素養(yǎng)課程課程背景:經(jīng)過“十年寒窗”的學(xué)習(xí),學(xué)生們從校園走進職場,開始面臨人生中的另一個重要領(lǐng)域的挑戰(zhàn)。有些員工盡管在職場中已經(jīng)打拼數(shù)月,甚至幾年,但自己卻仍然感到力不

姜雷 2天 培訓(xùn)時長
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