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數(shù)字化思維的課程【課程背景】 今天，越來(lái)越多的數(shù)字新技術(shù)如物聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算和人工智能等，在進(jìn)行深度的應(yīng)用，而數(shù)字化時(shí)代下的商業(yè)模式也在不斷快速演進(jìn)。這些因素，都在不斷沖擊甚至顛覆著各個(gè)
企業(yè)經(jīng)營(yíng)和管理培訓(xùn)【課程背景】 今日的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，仍處在產(chǎn)業(yè)升級(jí)換檔、*貿(mào)易戰(zhàn)、貿(mào)易保護(hù)主義與逆全球化的大背景下，再加上新冠病毒疫情仍在全球肆虐，疫情輸入壓力仍在持續(xù)，這說(shuō)明防控阻擊戰(zhàn)還遠(yuǎn)未結(jié)
戰(zhàn)略落地規(guī)劃課程【課程背景】一直以來(lái)，增長(zhǎng)都是企業(yè)經(jīng)營(yíng)最重要的話題。隨著商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的加劇和市場(chǎng)紅利的褪去，中國(guó)的企業(yè)從過(guò)去的瘋狂增長(zhǎng)到現(xiàn)在要么處在下滑狀態(tài)、要么處在增長(zhǎng)失速狀態(tài)。特別是近兩年，全球大國(guó)之
企業(yè)發(fā)展策略培訓(xùn)【課程背景】當(dāng)今的中國(guó)經(jīng)濟(jì)，仍處在換檔升級(jí)的重要關(guān)口，現(xiàn)在又同時(shí)面臨著持續(xù)的*貿(mào)易戰(zhàn)科技戰(zhàn)金融戰(zhàn)、新爆發(fā)俄烏戰(zhàn)爭(zhēng)和反復(fù)的疫情危機(jī)影響與沖擊，由此進(jìn)一步增加了下行的壓力與風(fēng)險(xiǎn)。尤其是在這
企業(yè)增長(zhǎng)策略培訓(xùn) 【課程背景】當(dāng)今中國(guó)經(jīng)濟(jì)，正處于從高速發(fā)展向高質(zhì)量發(fā)展轉(zhuǎn)型的重要關(guān)口，又同時(shí)面臨全球通貨膨脹、金融市場(chǎng)動(dòng)蕩、債務(wù)壓力上升與世界經(jīng)濟(jì)復(fù)蘇乏力，以及美國(guó)新施行的對(duì)華投資限制令和
干部領(lǐng)導(dǎo)力提升培訓(xùn)【課程背景】*貿(mào)易戰(zhàn)疊加新冠疫情危機(jī)，使得當(dāng)今的組織外部環(huán)境越來(lái)越不確定，組織該如何應(yīng)對(duì)瞬息萬(wàn)變的市場(chǎng)環(huán)境？如何探索未來(lái)的業(yè)務(wù)方向？如何快速響應(yīng)市場(chǎng)及客戶的需求？如何支撐業(yè)務(wù)戰(zhàn)略的生
管理心理學(xué)應(yīng)用培訓(xùn)【課程背景】俗話說(shuō)：人上一百，形形色色。在組織中，不同的個(gè)人，都各有不同，不管是工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)背景、性格及做事風(fēng)格都有差異。如何有效地洞察、甄選、培養(yǎng)和激勵(lì)好不同的個(gè)體，是人力資源管
管理工具應(yīng)用課程【課程背景】現(xiàn)代企業(yè)間的競(jìng)爭(zhēng)，是人才的競(jìng)爭(zhēng)；而人才之間的競(jìng)爭(zhēng)，則是思維的競(jìng)爭(zhēng)。重視思維力的訓(xùn)練，才是人才培養(yǎng)之道，才是培養(yǎng)人快速抓住問(wèn)題的重點(diǎn)和本質(zhì)，精準(zhǔn)有效解決問(wèn)題的關(guān)鍵。任何一件事
系統(tǒng)性思維的課程【課程背景】企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵在于各層級(jí)管理者，并取決于管理者對(duì)企業(yè)系統(tǒng)的經(jīng)營(yíng)與管理的認(rèn)知、理解與共識(shí)程度。這就需要企業(yè)的各級(jí)管理者都要培養(yǎng)起一定的系統(tǒng)思考的能力，這樣才能更好地提前做
國(guó)企市場(chǎng)化轉(zhuǎn)型培訓(xùn)內(nèi)容【課程背景】經(jīng)營(yíng)意識(shí)是一種對(duì)待經(jīng)營(yíng)的一種態(tài)度。企業(yè)是通過(guò)價(jià)值交換來(lái)獲取利潤(rùn)，經(jīng)營(yíng)意識(shí)決定了企業(yè)價(jià)值創(chuàng)造的成果。因此，不僅僅是企業(yè)主或高層管理干部，包括中層等各層級(jí)管理干部，都應(yīng)建
管理心理學(xué)課程總結(jié)【課程背景】俗話說(shuō)：人上一百，形形色色。在組織中，不同的個(gè)人，都各有不同，不管是工作經(jīng)歷、學(xué)習(xí)背景、性格及做事風(fēng)格都有差異。因此，雖然大家都各司其職，但有時(shí)表面看似“一團(tuán)
心理資本課程【課程背景】在競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，決定組織競(jìng)爭(zhēng)成敗的關(guān)鍵依舊是人，人的潛能是無(wú)限的，而其根源在于人的心理資本。隨著90后員工逐漸進(jìn)入職場(chǎng)，80后員工逐漸成為組織內(nèi)的骨干，越來(lái)越多的員工處在
戰(zhàn)略思維企業(yè)培訓(xùn)課程【課程背景】企業(yè)戰(zhàn)略落地的關(guān)鍵在于各層級(jí)管理者，并取決于管理者對(duì)戰(zhàn)略的認(rèn)知、理解與共識(shí)程度。這就需要企業(yè)的各級(jí)管理者都要培養(yǎng)起一定的戰(zhàn)略思考的能力，這樣才能更好地提前做好信息的收集
戰(zhàn)略管理與經(jīng)營(yíng)決策課
企業(yè)經(jīng)營(yíng)分析與問(wèn)題解決
經(jīng)營(yíng)意識(shí)養(yǎng)成
戰(zhàn)略人力資源管理與賦能
校園招聘快速識(shí)人技術(shù)