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一線主管管理培訓總結 【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。基層管理者的管理水平直接關系到企業(yè)經營目標的達成及各項經營指標的實現。在大量的企業(yè)調研中，我們發(fā)現：很多一線
班組長有效溝通培訓 【課程背景】 管理離不開溝通。信息的傳遞，思想的共鳴，信任的建立，情緒的化解，都需要溝通
班組長溝通的課程
班組管理模式培訓
班組卓越管理課程
班組長一日工作流程
班組長勝任力提升培訓內容 【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)終端生產力的提升及各項經營指標的實現。班組長作為最基層管理者，不能只是&l
現場問題改善培訓 【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。班組是企業(yè)管理鏈條的最末端，是企業(yè)的最小活力細胞、最小生產單元、最小創(chuàng)值主體。在經濟下行的大背景下，班組更是企業(yè)
班組任務管理培訓【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線終端執(zhí)行單元的管理水平直接關系到企業(yè)經營目標的達成及各項經營指標的實現。在大量的企業(yè)調研中，我們發(fā)現：很多一線主管把自己
班組長輔導培訓 【課程背景】調查研究發(fā)現，員工成長的快慢，70%的因素與其直接上級對他的培養(yǎng)和輔導有關。所以好的管理者一定是好的教練。對于一線班組而言，班組長更應該承擔起第一教練的角色，因為
班組日常管理課程 【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。班組長的管理水平直接關系到企業(yè)經營目標的達成及各項經營指標的實現。在大量的企業(yè)調研中，我們發(fā)現：很多班組長管是技
安全型班組培訓 【課程背景】隨著黨*、*不斷推進安全生產領域的改革和發(fā)展，創(chuàng)新安全管理理念、探求安全管理本質、引領安全實踐創(chuàng)新，已經成為一場革命性的時代工程！也是社會賦予企業(yè)的發(fā)展責任與使命
班組例會培訓 【課程背景】班組例會是一線班組長的重要管理平臺。班前會注重工作的計劃性和統籌性，是對當班工作的統籌部署與計劃安排，包括工作目標、工作任務、分工配合、問題預判、安全提醒、政策傳達
班組人才建設培訓 【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經營指標的實現。新時代背景下，管理情境更加復雜多變，管理對象遍布90
班組建設的培訓課程 【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。班組作為企業(yè)管理鏈條的最末端，是企業(yè)的最小活力細胞、最小生產單元、最小創(chuàng)值主體。同時，班組也是安全生產的第一陣
班組長勝任力培訓 【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)終端生產力的提升及各項經營指標的實現。班組長作為最基層管理者，不能只是&ldquo
新時代班組管理培訓【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經營指標的實現。新時代背景下，管理情境更加復雜多變，管理對象遍布90后、95后
班組長能力的培訓【課程背景】一般企業(yè)看高層，優(yōu)秀企業(yè)看中層，卓越企業(yè)看基層。一線班組管理水平直接關系到企業(yè)戰(zhàn)略落地及各項經營指標的實現。在大量的企業(yè)調研中，我們發(fā)現：——很多班