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管理與溝通能力提升
領(lǐng)軍人網(wǎng)點(diǎn)負(fù)責(zé)人
青年員工職業(yè)化定位
創(chuàng)新思維第二曲線
新思維領(lǐng)導(dǎo)力
金融營(yíng)銷思維創(chuàng)新
獲客能力提升
市場(chǎng)開(kāi)發(fā)與營(yíng)銷技能提升
全場(chǎng)景營(yíng)銷培訓(xùn)課程概述：由于疫情的緣故，2021、2022年的開(kāi)門(mén)紅我們經(jīng)歷不一樣的開(kāi)門(mén)紅。同樣隨著疫情的逐步控制我們的2022年很多生活方式發(fā)生了不同的變化趨勢(shì)，2023年開(kāi)門(mén)紅市場(chǎng)需要我們重新審視
客戶開(kāi)門(mén)紅培訓(xùn)課程概述：由于疫情的緣故，前幾年的開(kāi)門(mén)紅我們經(jīng)歷不一樣的開(kāi)門(mén)紅。同樣隨著疫情的放開(kāi)我們的2023年很多生活方式發(fā)生了不同的變化趨勢(shì)，2024年開(kāi)門(mén)紅市場(chǎng)需要我們重新審視金融市場(chǎng)，同樣隨著
客戶營(yíng)銷思維培訓(xùn)課程背景：聚焦銀行業(yè)務(wù)經(jīng)營(yíng)方式的轉(zhuǎn)型提升，通過(guò)創(chuàng)新思維—第二曲線模型，闡述創(chuàng)新的重要意義和兩種不同的創(chuàng)新類型。企業(yè)的核心目標(biāo)是業(yè)績(jī)?cè)鲩L(zhǎng)，增長(zhǎng)模型則是S曲線模型。根據(jù)S曲線模
推動(dòng)鄉(xiāng)村振興課程課程背景：今年是決戰(zhàn)決勝脫貧攻堅(jiān)和全面建成小康社會(huì)的收官之年。*總書(shū)記指出“要把脫貧攻堅(jiān)同實(shí)施鄉(xiāng)村振興戰(zhàn)略有機(jī)結(jié)合起來(lái)”鄉(xiāng)村振興正啟動(dòng)中國(guó)未來(lái)三十年改革發(fā)展的新
對(duì)公產(chǎn)能提升培訓(xùn)課程背景：基于銀行間業(yè)務(wù)激烈的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境，金融科技賦能營(yíng)銷背景下聚焦對(duì)公客戶經(jīng)理全面營(yíng)銷能力提升，銀行對(duì)公客戶經(jīng)理應(yīng)在以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)體系中，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是對(duì)公客
零貸經(jīng)理培訓(xùn)課程背景：基于銀行間業(yè)務(wù)激烈的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境，聚焦客戶經(jīng)理全面營(yíng)銷能力提升，銀行客戶經(jīng)理應(yīng)在以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)體系中，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是客戶經(jīng)理對(duì)市場(chǎng)解讀能力、營(yíng)銷創(chuàng)新能力、客
銀行普惠金融培訓(xùn)課程背景：銀行普惠金融業(yè)務(wù)發(fā)展面臨著眾多問(wèn)題，在各大銀行加大對(duì)公業(yè)務(wù)的關(guān)注度及投入的同時(shí)，普惠金融業(yè)務(wù)的發(fā)展仍然不盡人意。隨著國(guó)有行的渠道不斷下沉，中小型商業(yè)銀行的不斷崛起以及金融脫媒
普惠營(yíng)銷培訓(xùn)課程背景：銀行普惠金融業(yè)務(wù)發(fā)展面臨著眾多問(wèn)題，在各大銀行加大對(duì)公業(yè)務(wù)的關(guān)注度及投入的同時(shí)，普惠金融業(yè)務(wù)的發(fā)展仍然不盡人意。隨著國(guó)有行的渠道不斷下沉，中小型商業(yè)銀行的不斷崛起以及金融脫媒等現(xiàn)
銀行產(chǎn)品銷售課程課程背景：基于銀行間業(yè)務(wù)激烈的競(jìng)爭(zhēng)大環(huán)境，聚焦對(duì)公客戶經(jīng)理全面營(yíng)銷能力提升，銀行對(duì)公客戶經(jīng)理應(yīng)在以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的經(jīng)營(yíng)體系中，發(fā)揮著關(guān)鍵作用。但是對(duì)公客戶經(jīng)理對(duì)市場(chǎng)解讀能力、
客戶經(jīng)理營(yíng)銷力提升