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平衡記分卡課程大綱【課程背景】當(dāng)企業(yè)戰(zhàn)略不能被全面地描述的時(shí)候，管理者之間，管理者與員工之間就無(wú)法對(duì)戰(zhàn)略的實(shí)施達(dá)成共識(shí)，導(dǎo)致溝通不利，企業(yè)戰(zhàn)略也就不能被落地執(zhí)行。那么，如何科學(xué)的建立企業(yè)戰(zhàn)略框架，并進(jìn)
招聘策略技巧培訓(xùn) 【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)競(jìng)爭(zhēng)的核心就是人才的競(jìng)爭(zhēng)！很多企業(yè)在人才競(jìng)爭(zhēng)中從招聘面試環(huán)節(jié)就處于劣勢(shì)，人才選聘沒(méi)有科學(xué)的評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)和方法。沒(méi)有接受過(guò)系統(tǒng)訓(xùn)練
自驅(qū)型團(tuán)隊(duì)培訓(xùn) 【課程背景】俗話說(shuō)：“人在一起叫團(tuán)伙，心在一起叫團(tuán)隊(duì)”。擁有一個(gè)心在一起的團(tuán)隊(duì)，是每一個(gè)管理者的人間理想，但現(xiàn)實(shí)往往天不遂人愿，人心渙散、責(zé)任心差，團(tuán)
公文寫(xiě)作培訓(xùn)結(jié)構(gòu)化 【課程背景】公文寫(xiě)作是重要的溝通工具和管理手段，也是職場(chǎng)人的必備技能。在實(shí)際工作中，由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個(gè)人視公文寫(xiě)作為負(fù)擔(dān)，不懂得利用好
協(xié)同能力提升培訓(xùn)【課程背景】在多數(shù)企業(yè)中，職能部門(mén)（財(cái)務(wù)、人力、法務(wù)、行政等）與業(yè)務(wù)部門(mén)長(zhǎng)期處于“雙向拉扯”狀態(tài)，業(yè)務(wù)部門(mén)抱怨“流程繁瑣、響應(yīng)慢、不懂業(yè)務(wù)痛點(diǎn)&rd
職場(chǎng)高效率辦公技能培訓(xùn)【課程背景】"每天切換8個(gè)辦公平臺(tái)找文件、熬夜3小時(shí)改不出領(lǐng)導(dǎo)滿意的PPT、手動(dòng)整理數(shù)據(jù)總被小數(shù)點(diǎn)坑到返工..." 數(shù)字化洪流下，職場(chǎng)人正被困在低效
戰(zhàn)略HR思維培訓(xùn)【課程背景】在商業(yè)競(jìng)爭(zhēng)日益激烈的今天，企業(yè)不僅需要應(yīng)對(duì)成本上升、客戶需求多樣化等外部挑戰(zhàn)，還要解決內(nèi)部人才管理效率低下、戰(zhàn)略執(zhí)行不力等內(nèi)部核心管理問(wèn)題。如何將業(yè)務(wù)戰(zhàn)略與人才戰(zhàn)略深度耦合
人才激勵(lì)課程大綱【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的人才市場(chǎng)中，如何通過(guò)有效的績(jī)效反饋激發(fā)員工潛力，成為企業(yè)管理中亟待解決的核心問(wèn)題?？?jī)效反饋不僅是衡量員工工作成果的工具，更是激發(fā)員工積極性、提升團(tuán)隊(duì)凝聚力的
提升職場(chǎng)幸福感培訓(xùn)【課程背景】在當(dāng)今競(jìng)爭(zhēng)激烈的職場(chǎng)環(huán)境中，女性面臨著諸多挑戰(zhàn)與機(jī)遇。她們不僅要應(yīng)對(duì)工作中的壓力和競(jìng)爭(zhēng)，還要平衡家庭與事業(yè)的關(guān)系。然而，許多職場(chǎng)女性在職業(yè)發(fā)展過(guò)程中會(huì)遇到諸如晉升瓶頸、性
經(jīng)理績(jī)效面談培訓(xùn)【課程背景】績(jī)效面談是績(jī)效管理的重要方式之一，不少直線經(jīng)理人在這個(gè)環(huán)節(jié)會(huì)感到壓力很大，經(jīng)常遇到下列問(wèn)題；面對(duì)高績(jī)效的員工，怕溝通不好員工“翹尾巴”，不知道如何處
國(guó)際化面試培訓(xùn)【課程背景】隨著企業(yè)全球化進(jìn)程加速，海外人才招聘成為戰(zhàn)略核心，但跨文化沖突、法律合規(guī)盲區(qū)、面試評(píng)估偏差等問(wèn)題頻發(fā)，導(dǎo)致企業(yè)陷入雙重困境：對(duì)內(nèi)：業(yè)務(wù)負(fù)責(zé)人因缺乏文化敏感性與評(píng)估標(biāo)準(zhǔn)，誤判候
結(jié)構(gòu)化公文寫(xiě)作培訓(xùn)【課程背景】公文寫(xiě)作是重要的溝通工具和管理手段，也是工作人員的必備技能。在實(shí)際工作中，由于認(rèn)識(shí)水平、思考能力、重視程度等的影響，很多組織和個(gè)人視公文寫(xiě)作為負(fù)擔(dān)，不懂得利用好這兩項(xiàng)有力
思考與溝通課程【課程背景】你和你的團(tuán)隊(duì)成員有以下困擾嗎？有很多想法，但是抓不住核心，不知道從何說(shuō)起；你在匯報(bào)工作的時(shí)候，老板委婉的說(shuō)：說(shuō)重點(diǎn)；和別人有不同意見(jiàn)，怎么說(shuō)才對(duì)事不對(duì)人？一批評(píng)別人就忍不住發(fā)
培訓(xùn)問(wèn)題分析與解決課程【課程背景】請(qǐng)問(wèn)：工作需要?jiǎng)幽X子嗎？又要，又不要。而且大多數(shù)時(shí)候是不用動(dòng)腦子。為什么？因?yàn)槌商煸谧龅氖虑橐呀?jīng)形成慣性，憑經(jīng)驗(yàn)、靠下意識(shí)就能“順”下來(lái)。但是
游戲化培訓(xùn)設(shè)計(jì)課程 【課程背景】為什么培訓(xùn)帶薪算出勤，有時(shí)候員工還不愿意來(lái)，下班打游戲花錢(qián)，大家卻趨之若鶩，樂(lè)此不疲？面對(duì)伴隨著互聯(lián)網(wǎng)成長(zhǎng)起來(lái)的新一代員工，金錢(qián)已經(jīng)不是吸引他們學(xué)習(xí)的最重要理