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主要背景：
★東北財經(jīng)大學 勞動經(jīng)濟學（人力資本方向）博士
★曾任萬達商管集團人力資源副總經(jīng)理
★曾任特變電工人力資源總監(jiān)
★曾任三一集團培訓官
★曾任大連理工大學教師
★中國管理科學學會人力資源專業(yè)委員會研究員
★國際績效改進協(xié)【點擊詳細】
問：人力資源規(guī)劃應由誰牽頭做？ 答： 人力資源規(guī)劃制定階段最好由組織的最高領導牽頭來做，人力部門負責具體組織和協(xié)調(diào)；規(guī)劃制定好后最好由人力部門負責牽頭組織實施，最高領導予以支持并協(xié)助推動實施。 現(xiàn)實中，很多企業(yè)的人力資源規(guī)劃流于形式，
當我談權責利時，我談以下四個方面。 一．權、責、利的設計 1.權的設計 （1）權力的統(tǒng)一與制衡 權力的統(tǒng)一有助于提高決策速度。權力的制衡有助于預防不當使用權力。 （2）權力與能力的匹配 權力不能被能力駕馭，權力易失控或不作為。能
多年以來，華為一直延續(xù)委員會制的集體管理模式，實行管理層的輪值制。但自去年3月，輪值CEO制度改為輪值董事長機制。粒粒招認為，這個轉變，說明華為構建了先進長效的管理機制和接班人機制。 其常設的董事長和輪值董事長的區(qū)別在于
一家大型商貿(mào)連鎖企業(yè)的電工在維修時取掉圍擋提示，導致電梯滑落。雖有自動制動裝置未造成人員傷亡，但企業(yè)處理不當引發(fā)勞動仲裁。企業(yè)原本占理卻敗訴，原因是制度執(zhí)行不到位，處理問題拖泥帶水。正確處理員工嚴重失職問題應注意以下幾點。 一、明確工
為什么組織的學習能力普遍低下？現(xiàn)實中的團隊或組織學習大多是不良的集體學習，不能有效地促進組織進步，甚至對組織有破壞作用。研究發(fā)現(xiàn)，組織學習能力低下的原因存在于“知”與“行”的四大難點中：（
企業(yè)要做好人才盤點，可以考慮以下幾個步驟和方法： 確定盤點目的和范圍：明確人才盤點的目的，如了解員工的能力和潛力、評估團隊的組成和配備情況等。同時確定盤點的范圍，可以是全員盤點還是重點關注某些關鍵崗位或重要部門。 收集員工信息：
深圳的培訓市場十分繁榮，各類培訓機構如雨后春筍般涌現(xiàn)，其中不乏眾多提供企業(yè)管理培訓的專業(yè)機構。今天，我想分享一些關于這些機構的信息。 以一家名為萬友引力的管理咨詢公司為例，他們提供的商務禮儀培訓、員工拓展培訓以及總裁班等課程，深受企業(yè)和白
和相應的專業(yè)的培訓人員之后，發(fā)現(xiàn)一個比較有趣的事情，通常候選人的簡歷上或者面試的過程當中會講到，我曾經(jīng)搭建了某某公司的人才培養(yǎng)體系。我們請候選人簡單的描述一下，你是如何來構建一個企業(yè)的人才培養(yǎng)體系的呢？我們聽到最常見的回答有如下三種，您可以
黃如飛
毛司禾
舒濤
王飛（BJRL）
俞婷
曹喬喬
黃泯源
趙天明
胡小菊
李彥剛
李家齊
元修
易淑蓉
吳震源
康弘年