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講師背景
清華大學(xué)管理學(xué)、中科院心理研究所雙碩士
北京大學(xué)人本管理研究中心副主任、研究員
“自助式培訓(xùn)”課程及輔導(dǎo)師訓(xùn)練營(yíng)創(chuàng)始人
中小型企業(yè)人力資源“15+3”模式創(chuàng)始人
人力資源和社會(huì)保障部總課題組評(píng)審委員會(huì)專家成員
山東省司法系統(tǒng)內(nèi)部培【點(diǎn)擊詳細(xì)】
在充滿不確定性的商業(yè)環(huán)境中，企業(yè)設(shè)計(jì)作為一種系統(tǒng)化、結(jié)構(gòu)化的創(chuàng)新方法，正受到越來(lái)越多企業(yè)的關(guān)注。它強(qiáng)調(diào)以用戶為中心，通過(guò)快速迭代和驗(yàn)證，幫助企業(yè)打造更具競(jìng)爭(zhēng)力的產(chǎn)品和服務(wù)。然而，在實(shí)踐過(guò)程中，許多企業(yè)卻陷入了&l
在不同空間洞察機(jī)遇的基礎(chǔ)上，盛戰(zhàn)企業(yè)設(shè)計(jì)的目標(biāo)就是明確企業(yè)的定位。企業(yè)的定位包括企業(yè)的價(jià)值來(lái)源定位和博弈競(jìng)爭(zhēng)定位。 一是企業(yè)與社會(huì)之間的關(guān)系，沒有價(jià)值創(chuàng)造的企業(yè)都是泡沫，每個(gè)企業(yè)都要清晰地定義自己的價(jià)值來(lái)源，這是企業(yè)之所以存在的根本意
企業(yè)管理培訓(xùn)通常分為初、中、高三個(gè)等級(jí)，每個(gè)等級(jí)涵蓋的課程內(nèi)容都不盡相同。為了幫助大家更好地了解，以下是一份關(guān)于不同等級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)內(nèi)容的簡(jiǎn)要介紹。 初級(jí)企業(yè)管理培訓(xùn)課程主要提升以下內(nèi)容： 1. 員工發(fā)展與職業(yè)生涯規(guī)劃 2. 積極的心
核心競(jìng)爭(zhēng)力是指能夠?yàn)槠髽I(yè)帶來(lái)比較競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)的資源，以及資源的配置與整合方式。隨著企業(yè)資源的變化以及配置與整合效率的提高，企業(yè)的核心競(jìng)爭(zhēng)力也會(huì)隨之發(fā)生變化。憑借著核心競(jìng)爭(zhēng)力產(chǎn)生的動(dòng)力，一個(gè)企業(yè)就有可能在激烈的市場(chǎng)競(jìng)爭(zhēng)
盛戰(zhàn)企業(yè)設(shè)計(jì)是中小企業(yè)突破發(fā)展瓶頸、提升競(jìng)爭(zhēng)力的重要核心手段，通過(guò)系統(tǒng)化的設(shè)計(jì)思維優(yōu)化組織結(jié)構(gòu)、戰(zhàn)略定位、資源分配和商業(yè)模式，幫助中小企業(yè)在資源有限的情況下實(shí)現(xiàn)高效增長(zhǎng)。盛
一、總裁班課程大綱 總裁班課程是為了滿足企業(yè)高層管理人員的需求而設(shè)計(jì)的，旨在幫助總裁們?cè)趶?fù)雜的商業(yè)環(huán)境中更好地應(yīng)對(duì)各種挑戰(zhàn)。課程涵蓋了多個(gè)領(lǐng)域，旨在提升總裁們的戰(zhàn)略眼光、領(lǐng)導(dǎo)能力和商業(yè)智慧。 1. 戰(zhàn)略管理：課程涵蓋制定企業(yè)戰(zhàn)略、分析市
在商業(yè)世界中，諾基亞的隕落與蘋果的崛起形成了戲劇性對(duì)照：前者曾占據(jù)全球手機(jī)市場(chǎng)40%份額卻轟然倒塌，后者用一部iPhone重構(gòu)了整個(gè)產(chǎn)業(yè)格局。這種天壤之別揭示了一個(gè)被忽視的真相：企業(yè)的成敗并非命運(yùn)輪
企業(yè)設(shè)計(jì)專家導(dǎo)師王韻壹先生簡(jiǎn)介 王韻壹先生： 企業(yè)設(shè)計(jì)專家導(dǎo)師 盛戰(zhàn)企業(yè)管理咨詢董事 美國(guó)哈佛工商管理碩士 國(guó)際注冊(cè)高級(jí)工商管理師、高級(jí)人力資源管理師、國(guó)際注冊(cè)高級(jí)職業(yè)培訓(xùn)師;中國(guó)人力資源研究會(huì)特聘專家講師;中
泰和
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