馮興鴿老師,學(xué)員都稱Peter老師,憑借自己帶團(tuán)隊(duì)的經(jīng)驗(yàn)和多年的培訓(xùn)經(jīng)歷,在通訊行業(yè)、醫(yī)療器械、傳統(tǒng)零售、傳統(tǒng)批發(fā)、商超便利店、生產(chǎn)銷售、保險(xiǎn)行業(yè)、地產(chǎn)行業(yè)等多個(gè)行業(yè)領(lǐng)域培訓(xùn)與服務(wù),有著豐厚的授課底蘊(yùn),專注于團(tuán)隊(duì)管理、團(tuán)隊(duì)打造。有趣的授課風(fēng)格與多彩的授課素材使得學(xué)員學(xué)習(xí)起來既輕松又快樂。曾受河北省工【點(diǎn)擊詳細(xì)】
<p> 在銷售管理實(shí)踐當(dāng)中,選拔銷售主管的首要條件就是銷售績(jī)效好,在這里我們需要強(qiáng)調(diào)的是,績(jī)效好是重要的條件,單非唯一條件。如果你認(rèn)為只要銷售業(yè)績(jī)好就可以當(dāng)好銷售主管,那就可能犯重大的錯(cuò)。
我們都身在職場(chǎng)中,在職場(chǎng)中有人獲得了成功,有人依然在流浪,大家都做著同樣的事情,為什么結(jié)果卻千差萬別呢?這也是今天要跟各位朋友一起探討的文章的主題,工作到底為誰而做,當(dāng)你明白了工作到底為誰做的時(shí)候,也許你就找到了在職場(chǎng)通往成功之門的鑰匙。
按照德魯克的管理思想,企業(yè)內(nèi)部管理一般都概括地分為高、中、低三個(gè)層級(jí)。這三個(gè)層級(jí)就形成組織的金字塔。在這個(gè)金字塔中,基層因?yàn)槲坏吐毼?,只需?ldquo;把事做好做正確”,而作為管理監(jiān)督的主體,中層需要指導(dǎo)約束下屬&
<p> 在參加培訓(xùn)之前,我做的工作大多是要求銷售員進(jìn)行市場(chǎng)調(diào)查,選定戰(zhàn)略目標(biāo)客戶,然后跟蹤他們的開發(fā)進(jìn)程,將新客戶開發(fā)作為首要!因?yàn)槲邑?fù)責(zé)的市場(chǎng),去年5月開始,由于A
企業(yè)的發(fā)展離不開人,在企業(yè)運(yùn)營(yíng)的時(shí)候,往往過多地考慮到留住老員工。殊不知,新鮮的血液也會(huì)給企業(yè)帶來新的動(dòng)力和活力,如何留住新員工的心,日漸成為一些強(qiáng)勢(shì)企業(yè)關(guān)注的一個(gè)問題。新進(jìn)員工關(guān)注與培養(yǎng)對(duì)于企業(yè)的發(fā)展來說顯得越來越為重要。 新員工的流失
《戰(zhàn)狼2》大火!上映4小時(shí)票房過億,20小時(shí)破2億,50小時(shí)破6億,85小時(shí)超10億…… 簡(jiǎn)單地說故事是這樣:脫下軍裝的特種兵冷鋒為了給女友報(bào)仇來到非洲,卷入當(dāng)?shù)氐呐褋y中,本來已經(jīng)安全撤離的他毅然背負(fù)起軍人的職責(zé),只身返回叛亂旋渦中,解
企業(yè)老板為什么會(huì)被下屬牽著走? 按照管理學(xué)的定義,領(lǐng)導(dǎo)力是一個(gè)人影響他人的能力,領(lǐng)導(dǎo)過程就是指領(lǐng)導(dǎo)者影響下屬實(shí)現(xiàn)組織目標(biāo)的過程。在任何組織中,領(lǐng)導(dǎo)者往往就是指擔(dān)任組織中最高職務(wù)的人,企業(yè)老板自然就是企業(yè)的領(lǐng)導(dǎo)者??墒?,在企業(yè)管理實(shí)踐中,我們
和外企的CEO們交流,談?wù)撟疃嗟氖菓?zhàn)略和策略的問題;而和國(guó)內(nèi)企業(yè)家論道,感慨最多的卻是執(zhí)行力的問題。 有些企業(yè)家經(jīng)常感到自己的好想法不能實(shí)現(xiàn),此時(shí)大部分企業(yè)家都認(rèn)為公司執(zhí)行力差是員工能力和態(tài)度的問題。執(zhí)行力差是現(xiàn)象,管理不善才是本質(zhì)。