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自從習(xí)總書(shū)記在十九大上發(fā)出“培育具有全球競(jìng)爭(zhēng)力的世界*企業(yè)”的號(hào)召后，越來(lái)越多的央企、國(guó)企、大型民企開(kāi)展創(chuàng)*行動(dòng)。因?yàn)槿狈γ鞔_的*企業(yè)指標(biāo)體系及評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)，眾多企業(yè)自行梳理的指標(biāo)體系以經(jīng)營(yíng)性指標(biāo)偏多，企
中高管率隊(duì)能力培訓(xùn)
對(duì)標(biāo)管理的培訓(xùn)
業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)力培訓(xùn)
復(fù)命管理課程培訓(xùn)
基層員工解決問(wèn)題能力提升培訓(xùn)
個(gè)人知識(shí)管理課程知識(shí)管理不只是梳理、總結(jié)、歸類(lèi)儲(chǔ)存知識(shí)，更重要的是圍繞日常工作績(jī)效提升，依次總結(jié)內(nèi)外部*實(shí)踐形成最優(yōu)模式，再通過(guò)結(jié)合企業(yè)實(shí)際情況的創(chuàng)新應(yīng)用和推廣取得實(shí)實(shí)在在的效果，讓員工可以輕松、高效
成長(zhǎng)體系構(gòu)建課程企業(yè)大學(xué)建設(shè)，軟實(shí)力先行，在提升培訓(xùn)價(jià)值的基礎(chǔ)上，需要進(jìn)一步打造核心人才隊(duì)伍快速成長(zhǎng)體系，促進(jìn)核心人才快速成長(zhǎng)，培養(yǎng)規(guī)模領(lǐng)導(dǎo)力。企業(yè)大學(xué)專(zhuān)家楊天河老師，在十多年管理咨詢實(shí)踐的基礎(chǔ)上，以
對(duì)標(biāo)管理技巧培訓(xùn)課程對(duì)象對(duì)標(biāo)管理者長(zhǎng)效對(duì)標(biāo)管理體系構(gòu)建與運(yùn)作課程特色與背景1、掌握標(biāo)桿管理核心精髓，能夠把握對(duì)標(biāo)管理的核心要點(diǎn)，集中有限資源創(chuàng)造*對(duì)標(biāo)成效，少走彎路；2、掌握對(duì)標(biāo)的基本技巧，能夠有效開(kāi)
管理診斷能力培訓(xùn)
統(tǒng)籌潛能開(kāi)發(fā)培訓(xùn)
作業(yè)長(zhǎng)管理能力訓(xùn)練
中高層管理能力訓(xùn)練
企業(yè)大學(xué)建設(shè)項(xiàng)目
對(duì)標(biāo)*外出培訓(xùn)
年度培訓(xùn)計(jì)劃如何制定課程背景：1、無(wú)法有效管控學(xué)習(xí)質(zhì)量？2、核心人才成才周期長(zhǎng)？3、各部門(mén)的學(xué)習(xí)難以起到助推業(yè)務(wù)的作用？4、培訓(xùn)沒(méi)法協(xié)同戰(zhàn)略、助推業(yè)務(wù)、促進(jìn)績(jī)效、文化化育？5、不能把控關(guān)鍵環(huán)節(jié)有序推進(jìn)
打造行業(yè)*企業(yè)
企業(yè)大學(xué)籌建方案