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目標(biāo)集體奮斗課程 課程背景：行業(yè)持續(xù)細(xì)分及專業(yè)化，節(jié)奏不斷加快，AI、大數(shù)據(jù)、云計(jì)算越來(lái)越走進(jìn)行業(yè)與生態(tài)，要求企業(yè)與個(gè)人與時(shí)俱進(jìn)，持續(xù)地“艱苦”奮斗。 課程
目標(biāo)制定與執(zhí)行培訓(xùn)
中層管理者的角色認(rèn)知培訓(xùn)
鐵三角CC3角色認(rèn)知培訓(xùn)
華為的變革分析
價(jià)值觀與干部管理
華為的企業(yè)文化與管理課程 課程背景：企業(yè)文化與管理是人才隊(duì)伍穩(wěn)定且與企業(yè)共同成長(zhǎng)的主要因素，尤其對(duì)就業(yè)主的新生代，因“三觀”的發(fā)展變化，企業(yè)在企業(yè)文化與管理方面如何適
流程化的組織課程課程背景：無(wú)論市場(chǎng)怎么變化，企業(yè)的經(jīng)營(yíng)管理都是圍繞以客戶為中心、以市場(chǎng)為導(dǎo)向的，因此，客戶導(dǎo)向的流程化的組織運(yùn)作是經(jīng)營(yíng)管理追求的主要目標(biāo)?；谇捌?5年的華為組織運(yùn)作與管理方面的經(jīng)驗(yàn)教
提高決策能力課程 課程背景企業(yè)在經(jīng)營(yíng)管理中的決策直接決定企業(yè)的發(fā)展方向，也直接影響企業(yè)戰(zhàn)略等關(guān)鍵因素的實(shí)施；能否高效、系統(tǒng)、正確地決策，直接決定企業(yè)的競(jìng)爭(zhēng)力與未來(lái)的發(fā)展。根據(jù)企業(yè)面臨的該方面
領(lǐng)導(dǎo)班子搭建課程 課程背景：企業(yè)的戰(zhàn)略確定后，干部是決定性因素，班子的搭建與管理直接決定干部帶領(lǐng)各級(jí)團(tuán)隊(duì)經(jīng)營(yíng)管理效果的好壞。 課程收益：1、企業(yè)收益：增強(qiáng)干部隊(duì)伍協(xié)同作戰(zhàn)、有效管理
實(shí)現(xiàn)戰(zhàn)略協(xié)同課程 課程背景企業(yè)在戰(zhàn)略端到端的管理中，從規(guī)劃開(kāi)始到戰(zhàn)略落地實(shí)施，普遍存在戰(zhàn)略不協(xié)同問(wèn)題，且決策力很弱，針對(duì)這兩個(gè)問(wèn)題，我開(kāi)發(fā)了這門(mén)研討，希望對(duì)企業(yè)有益。 培訓(xùn)收益：企
提高心性能力課程 課程背景：目前的國(guó)內(nèi)外局勢(shì)對(duì)很多企業(yè)提出了新的挑戰(zhàn)，以及十四五規(guī)劃對(duì)其新的要求，伴隨市場(chǎng)化程度的加深及健康發(fā)展的要求，很多企業(yè)各部門(mén)及下屬各子公司需跟上集團(tuán)的要求，與集團(tuán)整
中基層管理能力提升
管理自驅(qū)力課程 課程背景：中、基層管理者他們承上啟下，肩負(fù)著企業(yè)戰(zhàn)略落地、實(shí)施、并最終達(dá)成的責(zé)任和使命，除了制度規(guī)范等方面的管理約束外，他們更需要有自驅(qū)力，做到自我激勵(lì)、不令先行。
華為的管理模式課程 課程背景：華為既不是純粹帶有東方文化特征的企業(yè)，也不是一個(gè)西化的企業(yè)，華為融合了東西方文化的特點(diǎn)，其管理模式除了具有中國(guó)企業(yè)的特點(diǎn)，更引入了國(guó)際先進(jìn)的管理模式，通過(guò)削足適
創(chuàng)新管理原則課程 課程背景：創(chuàng)新是企業(yè)發(fā)展永恒的主題。企業(yè)在創(chuàng)新方面面臨的主要問(wèn)題是盲目創(chuàng)新，未能系統(tǒng)地審視創(chuàng)新需要綜合考慮的若干關(guān)鍵因素。通過(guò)近10年的企業(yè)調(diào)研，也重點(diǎn)分析了華為36年的發(fā)
端到端管理技能提升課程 課程背景中高層管理者首先面臨的是思維方式的轉(zhuǎn)變，接著是端到端的綜合管理能力非常弱的挑戰(zhàn)，這是企業(yè)面臨的突出問(wèn)題。以端到端的管理能力對(duì)干部的要求為主線，結(jié)合華為等企業(yè)的
管理問(wèn)題能力提升課程 課程背景：一些企業(yè)在部門(mén)級(jí)的經(jīng)營(yíng)管理上存在以下問(wèn)題：不知道如何依據(jù)部門(mén)的戰(zhàn)略牽引目標(biāo)搭建組織；相對(duì)準(zhǔn)確地定義組織中各個(gè)節(jié)點(diǎn)上的能力模型；人崗如何匹配；如何在薪酬激勵(lì)空間