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OKR企業(yè)落地四步法課程背景：OKR發(fā)明于英特爾，興盛于谷歌，不僅是一個目標管理工具，也成為一種工作理念，被越來越多創(chuàng)新企業(yè)采用。谷歌、微軟、臉書、亞馬遜、IBM等企業(yè)在采用OKR后獲得巨大的成功，國
組織效能提升課程課程背景：VUCA時代，經(jīng)濟從高速增長階段轉向高質(zhì)量發(fā)展階段是中國特色社會主義邁入新時代的鮮明特征,而經(jīng)濟高質(zhì)量發(fā)展歸根結底需要通過企業(yè)高質(zhì)量發(fā)展予以實現(xiàn)。高質(zhì)量發(fā)展必然倒逼企業(yè)提升效
阿里賦能業(yè)務課程背景：阿里巴巴，中國*的電商平臺公司和世界第二大網(wǎng)絡公司，是由馬云在1999年一手創(chuàng)立企業(yè)對企業(yè)的網(wǎng)上交易平臺，18位創(chuàng)始人，從50萬起家到如今估值2000億美金，從中國第一盈利網(wǎng)站到
阿里巴巴腰部管理課程背景：阿里20多年的快速發(fā)展歷程里，也曾經(jīng)出現(xiàn)過干部數(shù)量不足，管理能力跟不上，績效意識不強等組織問題，這大大制約了業(yè)務的發(fā)展進程，未來解決這些問題，阿里自創(chuàng)了一套實用，能落地的干部
阿里巴巴腿部管理 課程背景：VUCA時代，傳統(tǒng)的金字塔式組織結構下的管理機制已經(jīng)完全失效，管理者在日常的管理中，會普遍存在諸多困惑。1999年創(chuàng)立的阿里巴巴從18羅漢到25萬員工，從50萬起
卓越人才官培訓課程背景：*曾經(jīng)說過“人才決斷能力恐怕是最后剩余不多的可依賴的競爭資源之一，因此擅長此道的企業(yè)很少”。企業(yè)在高速發(fā)展時，人才培養(yǎng)的速度無法匹配，只能費盡心思從外部
人才發(fā)展體系重構課程課程背景VUCA時代，企業(yè)業(yè)務的快速轉型發(fā)展和滯后的人才培養(yǎng)已經(jīng)形成顯著地矛盾，如何從戰(zhàn)略的高度出發(fā)，進行科學、高效的人才培養(yǎng)工作，并通過系統(tǒng)的規(guī)劃建設完善的企業(yè)人才發(fā)展體系已經(jīng)成
人才激勵與保留課程課程背景：當前的人才競爭，不再是簡單的人才爭奪戰(zhàn)，而是人才管理的競爭。如果關鍵人才的管理無章可循，就會成為制約企業(yè)持續(xù)發(fā)展的瓶頸。關鍵人才的產(chǎn)生需要靠制度保證，沒有制度規(guī)范，無法吸引
企業(yè)人力資源管理與培訓課程背景：隨著數(shù)字化時代的到來，人力資源管理也面臨了許多新的挑戰(zhàn)和機遇。在這個不斷變化的環(huán)境中，傳統(tǒng)的人力資源管理模式已經(jīng)難以適應現(xiàn)代企業(yè)的發(fā)展需要，需要探索新的人力資源管理理念
人力資源戰(zhàn)略培訓規(guī)劃課程背景：BANI時代，內(nèi)外部環(huán)境時刻都在變化之中，這需要組織做出更快的反應來達到他們的戰(zhàn)略目標，外部環(huán)境的壓力要求人力資源管理與組織經(jīng)營戰(zhàn)略必須相協(xié)調(diào)、相吻合，這對企業(yè)的人力資源
HRBP賦能課程 課程背景：幾乎所有的老板都希望公司的戰(zhàn)略能完美執(zhí)行落地，公司的人才可以輩出，公司的文化可以從墻上轉化到員工的言行舉止中，而這一切的需求背后都有一個身影，就是HRBP、智能商
人力資源訪談課程課程背景：訪談是項目管理中非常重要的環(huán)節(jié)，但是大多數(shù)企業(yè)管理者不會做訪談。訪談過程中，也常常由于理念錯誤或者缺乏相應的訪談技巧，加上復雜的問題，使得訪談非常困難，甚至有些人有畏難情緒。
員工面談技巧課程課程背景：企業(yè)所有的事情都是人來完成的，組織要追求持續(xù)發(fā)展、長期利潤，就要把人才看作最寶貴的資產(chǎn)，做好員工生命周期過程的全鏈條的有效管理。員工生命周期涵蓋了員工從招聘入職、在崗期到離開
酒店人力資源課程課程背景：近年來，隨著酒店行業(yè)的快速發(fā)展和市場競爭的日益激烈，如何打造高效的人力資源管理體系已經(jīng)成為各家酒店管理者面臨的一大挑戰(zhàn)。因此，打造高效的酒店人力資源管理體系已經(jīng)成為酒店行業(yè)持
AI賦能HR學習課程
培訓管理戰(zhàn)略課程課程背景：公司之間的競爭歸根結底是人才的競爭，這就需要我們做好人才的培養(yǎng)，但是現(xiàn)在很多企業(yè)在做人才培養(yǎng)的時候難免會出現(xiàn)以下困境：培訓成為公司雞肋，無法解決公司人才發(fā)展問題？培訓實施情況
培訓項目規(guī)劃課程課程背景：培訓項目制已經(jīng)成為越來越多企業(yè)接納的工作模式，但是很多培訓管理者在具體項目操作過程中，應該如何選定培訓項目、如何讓設計的培訓項目更加實用、更加規(guī)范、科學、創(chuàng)新、有影響力，如何
績效管理系統(tǒng)培訓 課程背景：所有的企業(yè)都在談績效，但是幾乎所有的企業(yè)也在抱怨績效難開展、難推行、難有成效。上到企業(yè)老板，下到基層員工個個叫苦。大家都想做好，但卻始終找不到突破口。而能否實現(xiàn)企