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高效工作目標與計劃執(zhí)行課程課程背景：企業(yè)經常要制定一些所謂的目標，可為什么到了最后，目標總是完成的不太理想呢？因為我們制訂目標還需要掌握一些目標分析、制訂和具體執(zhí)行的工具與方法，目標不能總停留在口號上
管理者基本能力課程課程背景：很多企業(yè)決策者在將骨干員工提升為管理者后面臨著這樣的尷尬:“失去了一個優(yōu)秀的骨干，得到了一個平庸的管理者”。這種情況并不鮮見，被稱為“*
向上溝通與向下管理課程課程背景：管理?師*?*曾說：“管理上級是下屬經理?的責任和成為卓有成效的經理?的關鍵。”作為下級，準確理解上級意圖，默契配合好上級，才能使團隊發(fā)揮企業(yè)中
性格分析銷售溝通技巧課程課程背景：時至今日，針對銷售技巧性的培訓已經廣泛應用在各行各業(yè)。但是為什么在實際銷售過程中，我們還是經常面臨著掌握銷售技巧卻無法針對性的應用到每個客戶身上的問題？在銷售當中，越
DISC與高效溝通課程課程背景：DISC自1928年誕生以來，經過近百年的發(fā)展，已經成為世界500強乃至全世界使用最廣泛的性格測評系統。每個人的行為都是有傾向性的，有固定的模式與表現。成熟的人能理解自
管理者時間管理與有效授權課程課程背景：你是否有過這樣的經驗：毫無目的地看電視或閱讀雜志，總覺得無意義，但仍繼續(xù)地看下去，就連廣告也全看了。直到夜深，變得身心疲勞，才抱著棉被入睡。但是，第二天又重復著同
結構性思維能力快速提升課程 【課程背景】系統思考與高效表達是職業(yè)人必備的職業(yè)素養(yǎng)，職場中如何思考清晰、透徹，表達精準、有力，溝通高效、順暢；并且通過表達設計將語言作為自我影響力塑造的有力工具
TTT內訓師技能提升課程【課程背景】美國國家實驗室調研數據顯示，學習的最好效果是將所學的內容“教授”給他人，企業(yè)內的經驗如何在組織內傳播和有效傳承，企業(yè)的管理者和內訓師團隊起著
領導力和員工關系管理課程 課程背景在接觸DISC之前，對待他人與自己的不同，是迫不得已的“忍受”；了解了DISC之后，開始理解他人的行為，把以前對優(yōu)點和缺點的評判，全
DISC性格分析壓力與情緒管理課程 課程背景在職場面對壓力與變化，我們總是不知不覺被情緒左右，當自己心情愉悅時，似乎一切困難障礙都有可能克服；而當自己心情低落時，會覺得一切倒霉事都攤在了自己
目標的績效管理與改進課程課程背景：**說“如果沒有把戰(zhàn)略變成戰(zhàn)術動作，再好的戰(zhàn)略都是空談”，在企業(yè)戰(zhàn)略落地的過程中，落地的目標要清晰，從戰(zhàn)略到成果這個方向需要去實施，需要去執(zhí)行
克服團隊協作工作坊課程誰適合來參加？真實團隊版：企業(yè)老總及直接匯報的核心高管、企業(yè)高管及其核心團隊、事業(yè)部領導者及其核心團隊、項目組、某一部門；經理人版：高管、中高管學員；學習后有什么收獲？提升團隊領
有效激勵與授權課程課程背景：有效授權與下屬激勵是企業(yè)組織運作的關鍵！授權是將完成某項工作所必須的決策權移轉給部屬，不只授予權力，且還托付完成該項工作的必要責任。激勵則是用適當的方式方法激發(fā)員工埋在心田
解碼性格領導力課程課程背景：DISC是一種“人類行為語言”，其基礎為美國心理學家威廉．莫爾頓．馬斯頓博士（Dr.WilliamMoultonMarston）在上世紀二十年代的研
DISC領導性格培訓