徐老師從事培訓(xùn)工作有近十年的經(jīng)驗(yàn),培訓(xùn)輔導(dǎo)企業(yè)逾百家。徐老師知識(shí)淵博,課程幽默風(fēng)趣、旁征博引、引人入勝、深入淺出、互動(dòng)性強(qiáng),以其高水準(zhǔn)的專業(yè)水平、獨(dú)特的視角和獨(dú)具魅力的親和力,透過(guò)案例分析、疑難解答和針對(duì)性的講解以生動(dòng)活潑的授課方式帶領(lǐng)學(xué)員全情投入,融合國(guó)學(xué)西學(xué)的精髓,使學(xué)員在各自領(lǐng)域?qū)崿F(xiàn)突破,得到【點(diǎn)擊詳細(xì)】
中等規(guī)模企業(yè)的老板常陷入迷茫焦慮,他們既沒(méi)有大企業(yè)的優(yōu)勢(shì),也沒(méi)有初創(chuàng)者的干勁。很多老板內(nèi)心不再像過(guò)去努力,覺(jué)得努力賺錢性價(jià)比不高,需要平衡生活和工作,但又覺(jué)得這種狀態(tài)不對(duì)。如有的老板一邊玩一邊自責(zé),看到別人加班工作就會(huì)自責(zé)。建議老板們做個(gè)性
很多時(shí)候我們會(huì)遇到一種叫狀態(tài)不好的樣子,這時(shí)候常常你會(huì)去運(yùn)動(dòng),大吃一頓,或者休息,或者是說(shuō)活干不動(dòng)了,放下來(lái),讓自己試圖釋放。但是你發(fā)現(xiàn)沒(méi)有,回來(lái)之后其實(shí)還是沒(méi)解決問(wèn)題,你還多了一個(gè)東西叫內(nèi)疚,因?yàn)榛钸€在那兒,所以我們要把狀態(tài)不好分成兩種。
這幾天我反復(fù)解決創(chuàng)業(yè)者的兩類焦慮。一類焦慮是能力結(jié)構(gòu)很復(fù)雜,因?yàn)閯?chuàng)業(yè)對(duì)一個(gè)企業(yè)的綜合要求是蠻高的。第二個(gè)難就是這種挫敗心理,因?yàn)槠谶€有各種壓力,帶來(lái)一種負(fù)面心理機(jī)制,這里面透著一個(gè)他們經(jīng)常會(huì)說(shuō)的一個(gè)詞,老師好難。困難它是一種情緒。你的系統(tǒng)
管理者最重要的能力是情緒管控。25 年前,剛進(jìn)入一家美國(guó)公司在華辦事處,公司主要做服裝,有位香港高管工資比大陸員工高數(shù)倍且全權(quán)負(fù)責(zé)管理。當(dāng)時(shí)電腦不普及,公司接項(xiàng)目做方案,經(jīng)過(guò)一周討論完成,準(zhǔn)備第二天發(fā)往美國(guó)。 結(jié)果當(dāng)晚高管助理倒茶時(shí)不
現(xiàn)在的生活節(jié)奏越來(lái)越快,工作強(qiáng)度也越來(lái)越大,我們的身體也會(huì)感到疲勞,心里也感到心累。我們就容易有一種現(xiàn)象叫埋怨別人,在佛家的語(yǔ)言里面貪、嗔、癡、慢、疑,它屬于嗔心。嗔在心理學(xué)當(dāng)中,普遍的認(rèn)為它也是一種自我保護(hù)的機(jī)制,抱怨別人這種方式或者是攻
你要把事情擱在你的臉面之前,那跳出來(lái),為什么說(shuō)不要情緒化,你要不然覺(jué)得自己特別牛,要不然覺(jué)得自己特別自責(zé),特別聰明。但是問(wèn)題來(lái)了,你前提是在工作里,還輪不到你想你是牛還是聰明,你先想這個(gè)事兒應(yīng)該怎么辦成,先把事兒擱在前面,而不是你的情緒。對(duì)
上班很累是因?yàn)槟愕男愿瘛? 一、高敏感易焦慮。匯報(bào)工作的時(shí)候,你看到上司皺了一下眉,就懷疑是不是自己講的太差了;看到同事點(diǎn)奶茶不叫上自己,就會(huì)覺(jué)得是不是全公司的人都在孤立我。沒(méi)事就瞎反思瞎內(nèi)耗,你之所以內(nèi)耗嚴(yán)重,就是因?yàn)槟銢](méi)搞清楚上班的
如果你覺(jué)得公司給你的工資太少,任務(wù)太多,壓力太大,領(lǐng)導(dǎo)太差,你其實(shí)并不孤獨(dú),你遭遇了大多數(shù)人的職場(chǎng)困境,那怎么破呢?我給你的建議是,如果你不想離開或者沒(méi)有找到下家,要處理好你的情緒,處理好情緒,才可以擁有好的人生。這句話適合職場(chǎng)所有人,你要