課程描述INTRODUCTION
構建人才地圖課程
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培訓天數：日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
構建人才地圖課程
【課程背景】
中國企業(yè)轉型升級和持續(xù)做大做強的*瓶頸是什么？企業(yè)的成功是靠老板個人的成功，企業(yè)家沒有把能力建立在團隊上，建立在組織上，所以企業(yè)的成功就受制于老板的個人能力。
組織是企業(yè)承載戰(zhàn)略任務，構建核心能力的基礎，是企業(yè)匯聚要素資源，通過分工協同提升效率以實現增長的根本方式。
研究表明，目前處于成長期的企業(yè)，普遍出現管理混亂現象，80%的企業(yè)遇到困難不是因為缺乏正確的戰(zhàn)略，而是缺乏管理企業(yè)所需要的組織能力。
因此，更多人的說“戰(zhàn)略易，組織能力建設難！”因為組織能力不是個人能力，而是一個團隊在某些方面能夠明顯超越競爭對手，為客戶創(chuàng)造價值的能力，是一個團隊所發(fā)揮的整體戰(zhàn)斗力，同時又是團隊需要經年累月的打磨才能構建出來的能力。
不少企業(yè)把人才培訓看成是一種費用花銷而不是投資，其實符合企業(yè)文化與核心價值觀的人才，其獲得和擁有的核心專長和技能是競爭對手短時間不可超越的，因此人才的獲取及發(fā)展對企業(yè)產生高績效、形成核心競爭力具有十分重要的意義。
本課程將從企業(yè)戰(zhàn)略、企業(yè)文化出發(fā)，由戰(zhàn)略地圖指引出企業(yè)應具備的組織核心能力，再由核心競爭力導出相應的人才特點，以及應具備的知識、技能和素質等，最后再根據不同類型人才采取不同的開發(fā)和管理模式。
【課程收益】
1.了解組織能力對于企業(yè)戰(zhàn)略實現的重要意義，以及操作時通常的問題
2.了解組織能力的核心要素及內容
3.了解并掌握核心能力的萃取方法
4.了解4張“地圖”的內容以及管理的關聯性，并掌握繪制的方法
【課程特色】
課程方式以“知識講授 + 案例解讀 +研討互動“的方式開展，讓學員現場學以致用。
【課程對象】
1.企業(yè)CEO、中高層管理人員
2.后備干部、項目經理、高潛管理人才等
3.人力資源部、戰(zhàn)略管理部等負責組織管理及人才發(fā)展的相關部門及工作人員
【課程大綱】
第一單元 企業(yè)如何實現第二增長曲線，持續(xù)獲得快速成長？
1.企業(yè)跨越非連續(xù)性增長的要訣
2.組織能力建設通常存在的十大問題
3.如何處理業(yè)務發(fā)展與組織能力建設的節(jié)奏？
案例：亞馬遜、微軟、阿里、聯想近30年的增長曲線分析
第二單元 什么樣的能力，才是組織核心能力？
1、組織能力建設的構成要素
2、組織的運行方式：用拉動，牽引來代替推動
3、構建組織地圖-基于戰(zhàn)略的組織結構設計
4、構建能力地圖-基于組織地圖的組織能力體系
第三單元 如何打造匹配戰(zhàn)略的組織能力？
1.基于戰(zhàn)略的核心能力提取
2.基于業(yè)務流程的核心能力提取
案例：銷售人員的戰(zhàn)略-崗位-能力分析
小組研討：從戰(zhàn)略任務到核心能力的萃取
第四單元 企業(yè)文化如何推動組織能力建設？
1、文化是如何形成并運行的？
2、文化的三層次理論
3、時代背景下企業(yè)文化對工作風格與組織建設的要求
4、基于企業(yè)文化的核心能力提取
案例：安然、阿里文化VS騰訊文化
小組研討：從企業(yè)文化中萃取核心能力
第五單元 如何通過人才發(fā)展去支撐組織能力建設？
1、構建任職資格管理/勝任力素質模型
2、構建人才地圖-人力資源規(guī)劃與人才畫像、人才盤點
3、構建學習地圖：如何實現個人發(fā)展與組織發(fā)展的統(tǒng)一？
4、人才梯隊的建設
案例：銷售人員的學習地圖繪制
第六單元 如何從管理機制角度去保障組織能力提升？
1、招聘與選拔促進員工能力的提升
2、培訓和開發(fā)確保員工能力的可持續(xù)發(fā)展
3、完善薪酬與福利體系激發(fā)員工的工作積極性
4、塑造思維模式的方法和措施-文化與價值落地實施
構建人才地圖課程
轉載：http://www.1morechance.cn/gkk_detail/263170.html
