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課程概述： 
在VUCA時(shí)代，企業(yè)面臨人才匹配率不足45%的普遍困境（*2024數(shù)據(jù)）。傳統(tǒng)以經(jīng)驗(yàn)為主導(dǎo)的人才評(píng)估方式，難以應(yīng)對(duì)戰(zhàn)略轉(zhuǎn)型對(duì)復(fù)合型人才的需求。赫曼國際**優(yōu)勢理論作為NASA及世界《財(cái)富》雜志100強(qiáng)中的眾多企業(yè)組織驗(yàn)證的思維測評(píng)體系，為企業(yè)提供了科學(xué)解碼人才潛能的"思維地圖"。
本課程將這一諾貝爾生理學(xué)獎(jiǎng)基底理論轉(zhuǎn)化為可落地的人才甄選與管理工具，幫助組織突破"人崗錯(cuò)配"的發(fā)展瓶頸，構(gòu)建與戰(zhàn)略同頻的人才供應(yīng)鏈。 課程采用"理論—測評(píng)—應(yīng)用"三維教學(xué)法，通過工作坊、案例研討等形式，幫助學(xué)員快速將*工具轉(zhuǎn)化為管理實(shí)踐，實(shí)現(xiàn)組織人才戰(zhàn)略的有效落地。 
通過2.5天的深度研習(xí)，學(xué)員將掌握：
1）國際領(lǐng)先的*優(yōu)勢思維測評(píng)工具應(yīng)用體系；
2）崗位思維模式建模技術(shù)；
3）人才—崗位—團(tuán)隊(duì)三維匹配方法論；
4）工具閉環(huán)：從測評(píng)到應(yīng)用的完整人才甄選和管理鏈條。
學(xué)習(xí)收益覆蓋戰(zhàn)略人才管理全流程： 
√ 精準(zhǔn)識(shí)別個(gè)體思維優(yōu)勢與職業(yè)競爭力； 
√ 建立關(guān)鍵崗位思維特質(zhì)模型庫； 
√ 優(yōu)化人才甄選與人才配置決策； 
√ 設(shè)計(jì)基于思維優(yōu)勢的人才發(fā)展路徑； 
√ 構(gòu)建異質(zhì)互補(bǔ)的高績效團(tuán)隊(duì)； 
√ 培養(yǎng)*優(yōu)勢型管理和領(lǐng)導(dǎo)人才。 

課程特色： 
1， 世界*的**優(yōu)勢思維理論+實(shí)踐驗(yàn)證 
2， 科學(xué)的**優(yōu)勢思維測評(píng)報(bào)告+解讀與輔導(dǎo) 
3， 多項(xiàng)知名企業(yè)高端人才測評(píng)及應(yīng)用真實(shí)案例 
4， 方法論+行為學(xué)習(xí)法+特別設(shè)計(jì)的實(shí)踐活動(dòng)及演練 
5， 錄像+道具+互動(dòng)+輕松活潑的現(xiàn)場學(xué)習(xí)氛圍 

《*戰(zhàn)略人才甄選與管理》©模型學(xué)習(xí)收益： 
解讀企業(yè)愿景戰(zhàn)略的實(shí)現(xiàn)對(duì)人才的特別需求； 
學(xué)習(xí)并掌握世界先進(jìn)的**戰(zhàn)略人才甄選方法； 
有效識(shí)別員工思維優(yōu)勢及對(duì)應(yīng)的職業(yè)競爭力優(yōu)勢； 
了解不同職能管理者的思維常模并進(jìn)行比對(duì)和解析； 
通過確立不同崗位的思維模式，有效匹配最適合的員工，*化工作績效； 
學(xué)會(huì)利用*思維模式測評(píng)和解讀進(jìn)行戰(zhàn)略人才甄選、招聘和匹配； 
運(yùn)用*思維模式測評(píng)結(jié)果進(jìn)行員工能力發(fā)展培訓(xùn)規(guī)劃； 
建立整合*思維模式員工的高績效團(tuán)隊(duì)； 
運(yùn)用戰(zhàn)略人才開發(fā)五策略進(jìn)行戰(zhàn)略人才培養(yǎng)； 
學(xué)習(xí)*領(lǐng)導(dǎo)力，拓展*型管理和領(lǐng)導(dǎo)人才； 
通過多項(xiàng)真實(shí)案例解讀全面掌握*戰(zhàn)略人才甄選理論、工具和方法。 

目標(biāo)學(xué)員： 
HR總監(jiān)/經(jīng)理、組織發(fā)展總監(jiān)/經(jīng)理、人才發(fā)展總監(jiān)/經(jīng)理、部門經(jīng)理、分公司經(jīng)理等 

教學(xué)方法 ：
講解、討論、案例解讀、觀看錄像、情景模擬、工具練習(xí)、真實(shí)工作場景操作、自我測評(píng)、報(bào)告解讀及輔導(dǎo)、*國際測評(píng)數(shù)據(jù)分享 
培訓(xùn)時(shí)間：2.5天 （兩天一晚） 

內(nèi)容綱要： 
第一部分：企業(yè)愿景戰(zhàn)略與人才需求 
1. 企業(yè)愿景與企業(yè)戰(zhàn)略 
2. 企業(yè)愿景戰(zhàn)略下的人才需求 
3. 企業(yè)戰(zhàn)略人才甄選方式 
4. **優(yōu)勢思維測評(píng)與戰(zhàn)略人才甄選 
5. **人才發(fā)展與管理 
6. 案例一：某上市公司的創(chuàng)新事業(yè)部總經(jīng)理甄選 
7. 案例二：蘇州某高科技公司的發(fā)展戰(zhàn)略與**領(lǐng)導(dǎo)力測評(píng) 

第二部分：**優(yōu)勢思維模型 
1. **優(yōu)勢思維模型； 
2. 四種思維模式特征及識(shí)別線索； 
3. 思維優(yōu)勢自我判斷（測評(píng)） 
4. 不同思維優(yōu)勢的溝通習(xí)慣與工作模式； 
5. 組合思維模式與*優(yōu)勢思維 

第三部分：**職業(yè)競爭力 
1， 思維優(yōu)勢與對(duì)應(yīng)的工作能力優(yōu)勢 
2， **職業(yè)競爭力模型 
3， 思維優(yōu)勢及組合思維模式與職業(yè)分布 
4， 個(gè)人思維優(yōu)勢與職業(yè)競爭力自我解析 

第四部分：不同職能崗位的思維常模 
1， 赫曼管理風(fēng)格矩陣 
2， *常用職能各位的思維常模 
3， *各種管理職能的思維常模 
4， 案例：某上市公司CEO的思維模式與*的CEO常模比照與解讀 

第五部分：**思維模式測評(píng)報(bào)告解讀與輔導(dǎo) 
1， **思維測評(píng)報(bào)告解讀方法 
2， 測評(píng)報(bào)告?zhèn)€人解讀與輔導(dǎo) 
3， 測評(píng)報(bào)告一對(duì)一輔導(dǎo) 
4， 雙人測評(píng)報(bào)告與解讀（選擇項(xiàng)） 
5， 團(tuán)隊(duì)測評(píng)報(bào)告與解讀（選擇項(xiàng)） 

第六部分：*戰(zhàn)略人才匹配與人才發(fā)展規(guī)劃 
1， 企業(yè)人才管理中的困境 
2， 企業(yè)崗位與員工思維模式匹配中的問題 
3， 如何扭轉(zhuǎn)職崗錯(cuò)配 
4， 確立不同崗位的思維特質(zhì)（模型） 
5， 員工思維模式與崗位思維模式匹配 
6， 企業(yè)戰(zhàn)略人才甄選與員工思維模式比對(duì) 
7， 招聘中的思維模式測評(píng)與人員選擇 
8， 員工能力發(fā)展培訓(xùn)與思維模式匹配 
9， *員工能力發(fā)展培訓(xùn)計(jì)劃 
10，特殊戰(zhàn)略人才的發(fā)展規(guī)劃 

第七部分：高績效團(tuán)隊(duì)與*思維優(yōu)勢 
1， 團(tuán)隊(duì)管理者的思維模式及管理風(fēng)格對(duì)團(tuán)隊(duì)的影響 
2， 同質(zhì)性團(tuán)隊(duì)與異質(zhì)性團(tuán)隊(duì) 
3， 高績效團(tuán)隊(duì)的特質(zhì) 
4， 建立*型高績效團(tuán)隊(duì) 
5， 案例一：某國際醫(yī)療設(shè)備研發(fā)團(tuán)隊(duì)經(jīng)理的思維模式與團(tuán)隊(duì)生存危機(jī) 
6， 案例二：某國際銀行的軟件技術(shù)開發(fā)團(tuán)隊(duì)人員配置 

第八部分：*戰(zhàn)略人才培養(yǎng) 
1， 不同思維模式及行為偏好的優(yōu)勢與回避項(xiàng) 
2， 發(fā)揮優(yōu)勢與填補(bǔ)弱勢 
3， 員工思維模式與個(gè)人職業(yè)發(fā)展規(guī)劃 
4， 戰(zhàn)略人才潛能開發(fā)五策略 
5， * *領(lǐng)導(dǎo)力模型
6， 如何發(fā)展*領(lǐng)導(dǎo)力 
7， 案例一：某國內(nèi)*集團(tuán)企業(yè)傾力建設(shè)*領(lǐng)導(dǎo)力文化