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人才梯隊(duì)搭建課程

 

【課程背景】

在VUCA的時(shí)代，組織的快速發(fā)展也意味著變革頻次的加快，而其中的關(guān)鍵因素“人”，卻往往是最難的環(huán)節(jié)！

組織結(jié)構(gòu)往往錯(cuò)綜復(fù)雜，伴隨著戰(zhàn)略落地，對(duì)人的要求體現(xiàn)在兩個(gè)維度：一是要有足量的合格員工，二是要有一定數(shù)量的優(yōu)秀員工。不僅是對(duì)能力，更是對(duì)心態(tài)和忠誠(chéng)度有很高的要求。另外，更難的一點(diǎn)是，人員的培養(yǎng)不是一蹴而就的，需要時(shí)間的歷練與沉淀，需要結(jié)合短期、中期、長(zhǎng)期的戰(zhàn)略規(guī)劃做好提前布局。

因此，如何從戰(zhàn)略地圖到人才地圖，搭建高效的組織人才體系越來(lái)越成為企業(yè)關(guān)注的重點(diǎn)！

 

【課程收益】

清晰戰(zhàn)略地圖與人才地圖的概念

掌握繪制人才地圖的基本方法與要點(diǎn)

掌握如何使用人才地圖對(duì)組織、團(tuán)隊(duì)、個(gè)人實(shí)施三個(gè)層次的管理

 

【課程對(duì)象】

HR

中層/基層管理者

 

【課程大綱】

第一部分：戰(zhàn)略地圖與人才地圖

三大新挑戰(zhàn)

-人多了，管不了

-新人來(lái)了，沒(méi)有人帶

-業(yè)績(jī)只靠“能人”

企業(yè)成功的兩大要素

-戰(zhàn)略

-組織能力

破解兩大人才痛點(diǎn)

-青黃不接

-拔苗助長(zhǎng)

兩大質(zhì)的飛躍

-從“人力資源管理”級(jí)到“人才管理”

-從“學(xué)習(xí)地圖”到“人才地圖”

人才梯隊(duì)

-人才梯隊(duì)的基本理念

-人才梯隊(duì)的基本類(lèi)型

-人才梯隊(duì)的構(gòu)建流程

-人才梯隊(duì)的管理機(jī)制

-人才梯隊(duì)管理成熟度模型

案例：“這事兒只有俞敏洪能干！”

 

第二部分：抓重點(diǎn)：關(guān)鍵崗位的梳理

崗位管理VS人員管理

斷舍離：哪些是關(guān)鍵崗位？

關(guān)鍵崗位的梳理流程與要點(diǎn)

-第一步：部門(mén)職能梳理

-第二步：崗位分析

討論：不同業(yè)務(wù)戰(zhàn)略類(lèi)型，關(guān)鍵崗位的特點(diǎn)

練習(xí)：部門(mén)職能梳理及編寫(xiě)

練習(xí)：部門(mén)職能與崗位職責(zé)分析矩陣

 

第三部分：定標(biāo)尺：能力素質(zhì)模型的搭建

定標(biāo)尺：能力素質(zhì)模型

能力素質(zhì)模型的神奇作用

能力素質(zhì)模型的梳理與使用

案例：選對(duì)方向 用對(duì)人

練習(xí)：圍繞組織核心能力的人才標(biāo)準(zhǔn)異同點(diǎn)分析

 

第四部分：促發(fā)展：建立高效的人才體系

什么是人才體系：培訓(xùn)VS培養(yǎng)VS培育

培養(yǎng)（學(xué)習(xí)）項(xiàng)目設(shè)計(jì)流程與方法

多維度實(shí)施體系建立與推動(dòng)：績(jī)效、培訓(xùn)、企業(yè)文化

常規(guī)項(xiàng)目介紹：

-新員工培養(yǎng)項(xiàng)目

-高潛員工（人才蓄水池）項(xiàng)目

-基層管理者培養(yǎng)項(xiàng)目

 

第五部分：常見(jiàn)案例與問(wèn)題分享

 

人才梯隊(duì)搭建課程