課程描述INTRODUCTION
· 人事經(jīng)理· 人事總監(jiān)· 人事專員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才盤點方法應(yīng)用課程
【課程背景】
企業(yè)內(nèi)部是否具備充足的人才池、是否有足夠潛力的未來領(lǐng)導(dǎo)者將成為企業(yè)能否進(jìn)一步保持競爭力的關(guān)鍵;與此同時,內(nèi)部培養(yǎng)出來的管理者與企業(yè)的契合度更高,因而相較于外部招聘的投資回報效益往往也更高。
通過對人力資源狀況的審視,來確認(rèn)與組織未來發(fā)展的差異度,以便做更清晰有效的人力資源規(guī)劃。
通過人才盤點——辨識人才,全方位評價各級人才,讓高潛浮出水面。實戰(zhàn)練兵,展示并提升管理者的識人用人水平。統(tǒng)一語言,不同管理者用同一把尺子評價人。戰(zhàn)略連接,真正將人力資源與戰(zhàn)略連接在一起
【課程收益】
了解人才盤點對企業(yè)的意義,學(xué)習(xí)人才盤點的做法與成果應(yīng)用,人才盤點的9種工具
【課程對象】
企業(yè)高層,人力資源總監(jiān),人力資源經(jīng)理
【課程大綱】
-為什么要進(jìn)行人才盤點
-對企業(yè)戰(zhàn)略的影響
-戰(zhàn)略的形成
-戰(zhàn)略地圖
-人力資源管理層面
-由戰(zhàn)略引發(fā)的人力需求
-人力需求分析
-需求和盤點結(jié)果的差距處理
-整體運作思路
-建立標(biāo)準(zhǔn)、盤點隊伍、形成機制
-建立基于素質(zhì)平臺的目標(biāo)實施能力
-素質(zhì)的冰山模型
-雙維人才九宮格
-人才盤點的目標(biāo)
-成果產(chǎn)出與需要的工具
-運作要點
-確認(rèn)規(guī)模
-評估要素
-評審機制
-運作難點
-準(zhǔn)備充分、嚴(yán)密精細(xì)
-組織的眼光
-流程公開、運作透明
-運作方案及操作要點
-項目運作步驟
-建立素質(zhì)模型
-人員分類
-分類方法
-確定角色定位
-人員訪談
-確定建模的方法
-素質(zhì)訪談與素質(zhì)分析
-戰(zhàn)略分析
-能力需求提煉
-專家小組座談
-訪談信息提煉
-素質(zhì)盤點評估
-確定各類人才評估要點
-制定評測方法與評測題庫
-選取關(guān)鍵人才
-形成應(yīng)用機制
-修正,建立素質(zhì)盤點評估方案
-建立人才關(guān)聯(lián)機制
-工具方法學(xué)習(xí)與練習(xí)
-BEI,工作行為事件
-關(guān)鍵產(chǎn)出分析法
-素質(zhì)要項定義
-綜合筆試
-專家訪談
-情景模擬
-公文筐測試
-無領(lǐng)導(dǎo)小組討論
-領(lǐng)導(dǎo)述職
-成果
-個人素質(zhì)比較圖
-個人能力特征雷達(dá)圖
-評估報告
人才盤點方法應(yīng)用課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/297321.html
已開課時間Have start time
- 蘇鴻志
預(yù)約1小時微咨詢式培訓(xùn)
人才管理公開培訓(xùn)班
- 人力資源戰(zhàn)略管理:創(chuàng)造企業(yè) 麥老師
- 人才盤點的關(guān)鍵方法與繼任計 羅波
- 人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵打法和路徑 何欣
- 中小企業(yè)成長工程之人才培育 曾水良
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系 藍(lán)旻
- 向華為學(xué)習(xí):培養(yǎng)將軍的搖籃 魏巍
- 激活內(nèi)生力量—自造血時代的 杜娜
- 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理課 吳景輝
- 人才管理與繼任者計劃:打造
- 人才發(fā)展TD特訓(xùn)營:基于戰(zhàn) 何老師
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組 藍(lán)老師
- 關(guān)于舉辦機關(guān)事業(yè)單位人事與 講師團