用人才畫(huà)布實(shí)現(xiàn)部門(mén)“商業(yè)價(jià)值”
2025-08-02 06:09:31
講師:梁若冰 瀏覽次數(shù):2959
課程描述INTRODUCTION
· 人事總監(jiān)· 人事經(jīng)理· 人事專(zhuān)員



日程安排SCHEDULE
課程大綱Syllabus
人才管理策略課程
課程背景:
2020伊始的黑天鵝疫情,是給所有HR從業(yè)者的警鐘。長(zhǎng)期以來(lái),企業(yè)招聘、人員晉升和激勵(lì)都是基于主管感覺(jué)、個(gè)人經(jīng)驗(yàn)和企業(yè)價(jià)值觀(guān)體系。疫情影響下的遠(yuǎn)程辦公、視頻面試等“不得不”接受的工作新方式,使傳統(tǒng)經(jīng)驗(yàn)和管理氣場(chǎng)玄學(xué)紛紛失效,企業(yè)人力資源管理已從單憑經(jīng)驗(yàn)的模式逐步向依靠事實(shí)數(shù)據(jù)的模式轉(zhuǎn)型。
事實(shí)上,我們發(fā)現(xiàn)部門(mén)管理與營(yíng)銷(xiāo)團(tuán)隊(duì)面臨同樣的挑戰(zhàn),需要面對(duì)商業(yè)市場(chǎng)/人力市場(chǎng),并需要分析市場(chǎng)情況,制定能夠獲得更高商業(yè)收益/團(tuán)隊(duì)受益的策略,但人力資源部門(mén)通常被誤解位純職能后勤部門(mén)。
本課程將帶領(lǐng)大家學(xué)習(xí)一種新的人力資源管理思路—用市場(chǎng)營(yíng)銷(xiāo)等思路、商業(yè)分析的方法來(lái)進(jìn)行部門(mén)管理活動(dòng)的規(guī)劃和統(tǒng)籌。
所謂商業(yè)分析,是指一個(gè)業(yè)務(wù)目標(biāo)或問(wèn)題為開(kāi)端整合不同的數(shù)據(jù)源,預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展,并在發(fā)展過(guò)程中收集更多的數(shù)據(jù)進(jìn)行分析,從多方面修正最初的思路和方案,并設(shè)計(jì)有效的激勵(lì)策略,從而篩選最有價(jià)值的客戶(hù)并創(chuàng)造商業(yè)價(jià)值。
而人才分析的思路則是:根據(jù)企業(yè)當(dāng)前的發(fā)展訴求整合不同的數(shù)據(jù)源,預(yù)測(cè)未來(lái)發(fā)展,并在過(guò)程中收集更多的書(shū)籍進(jìn)行分析,從多方面修正最初的思路和方案,并設(shè)計(jì)有效的薪酬績(jī)效策略,從而篩選最有人才并創(chuàng)造團(tuán)隊(duì)價(jià)值。
不難發(fā)現(xiàn)從工作的邏輯和流程上,其實(shí)非常類(lèi)似,我們將從這個(gè)角度來(lái)分析和規(guī)劃人才管理策略。
課程對(duì)象:為人才招聘、選拔、優(yōu)化所困擾的HR和企業(yè)管理者
課程收益:
● 學(xué)會(huì)商業(yè)分析和人才分析的邏輯思路
● 學(xué)會(huì)通過(guò)數(shù)據(jù)收集和分析客觀(guān)判斷人才管理策略
● 學(xué)會(huì)人才分析的套路和方法
● 完成部門(mén)的人才畫(huà)布,實(shí)現(xiàn)人才價(jià)值*化
● 提升管理者視野高度,完成數(shù)字化人才管理轉(zhuǎn)型
課程大綱
第一章:人才戰(zhàn)略前瞻—人力資源數(shù)字化
第一節(jié):人才分析的時(shí)代背景
1、工作的世界跟過(guò)去不一樣了!
2、做好人力資源管理必須要研究大數(shù)據(jù)!
3、疫后人力資源打開(kāi)新世界的大門(mén)
主要解決:了解人力資源到發(fā)展趨勢(shì)
第二節(jié):人力資源數(shù)據(jù)化的解決思路
1、360考評(píng)的本質(zhì)——人才數(shù)據(jù)化,你用對(duì)了嗎?
2、360考評(píng)的誤區(qū)與無(wú)效原因
形式大于目的
“人情陷阱”
成果數(shù)據(jù)沒(méi)有應(yīng)用
3、三大人才維度數(shù)據(jù)的提取方式
能力維度
素質(zhì)維度
經(jīng)驗(yàn)維度
4、演示:大果王信息服務(wù)公司的360考評(píng)分析
第二節(jié):組織人力資源管理健康測(cè)評(píng)
5、測(cè)評(píng)說(shuō)明——看看你的組織得了哪些“病”
6、測(cè)評(píng)題目——望聞問(wèn)切找到“病因”
7、結(jié)果分析——診斷報(bào)告,找到解決方案
主要解決:測(cè)評(píng)和分析所在組織的人才管理現(xiàn)狀
第三節(jié):用商業(yè)分析的方式看人才管理
1、商業(yè)分析的“套路”
2、人才分析模型建立
3、人才分析案例:2023的校招何去何從
主要解決:學(xué)會(huì)用商業(yè)分析的思路解決人才分析問(wèn)題
第二章:繪制部門(mén)人才畫(huà)布
第一節(jié):上(人才競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力)——關(guān)鍵能力+關(guān)鍵經(jīng)驗(yàn)
1、崗位說(shuō)明結(jié)構(gòu)化拆解分析
2、部門(mén)KPI與個(gè)人KPI矩陣分析
3、活動(dòng):崗位能力價(jià)值評(píng)估
第二節(jié):左(人才市場(chǎng)價(jià)值)——選拔招募策略
1、mapping招聘渠道盤(pán)點(diǎn)
2、招聘廣告VS崗位說(shuō)明書(shū)
3、STAR面試法應(yīng)用
4、三大面試測(cè)評(píng)工具
職業(yè)性格測(cè)評(píng)
求職動(dòng)機(jī)測(cè)評(píng)
自我驅(qū)動(dòng)測(cè)評(píng)
活動(dòng):部門(mén)人才畫(huà)像(上)
第三節(jié):下(工作關(guān)系分析)——關(guān)鍵伙伴與資源
1、賽馬型VS鏈條型
2、上下游關(guān)系分析
3、競(jìng)爭(zhēng)關(guān)系分析
4、領(lǐng)導(dǎo)性格與人才分析
活動(dòng):部門(mén)人才畫(huà)像(中)
第四節(jié):右(客服分析)——服務(wù)對(duì)象分析
1、部門(mén)“商業(yè)模式”
2、客戶(hù)需求畫(huà)像
3、人才行為需求
活動(dòng):部門(mén)人才畫(huà)像(下)
第五節(jié):中(部門(mén)人才策略)——三大管理策略
1、部門(mén)招聘策略
人才價(jià)值
招聘目標(biāo)
招聘重點(diǎn)
2、部門(mén)培訓(xùn)策略
新員工“洗腦”
老帶新“團(tuán)隊(duì)”
核心技術(shù)“專(zhuān)業(yè)”
3、部門(mén)績(jī)效策略
非人管理績(jī)效的三大階段
績(jī)效矩陣分析
okr績(jī)效理論導(dǎo)入
探索部門(mén)的激勵(lì)模式
總結(jié):部門(mén)人才畫(huà)布成果展示
人才管理策略課程
轉(zhuǎn)載:http://www.1morechance.cn/gkk_detail/306913.html
已開(kāi)課時(shí)間Have start time
- 梁若冰
[僅限會(huì)員]
人才管理公開(kāi)培訓(xùn)班
- 人才管理與繼任者計(jì)劃:打造
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)體系 藍(lán)旻
- 激活內(nèi)生力量—自造血時(shí)代的 杜娜
- 人力資源戰(zhàn)略管理:創(chuàng)造企業(yè) 麥老師
- 人才戰(zhàn)略的關(guān)鍵打法和路徑 何欣
- 基于學(xué)習(xí)地圖的人才培養(yǎng)和組 藍(lán)老師
- 業(yè)務(wù)領(lǐng)導(dǎo)者的人才管理課 吳景輝
- 向華為學(xué)習(xí):培養(yǎng)將軍的搖籃 魏巍
- 關(guān)于舉辦機(jī)關(guān)事業(yè)單位人事與 講師團(tuán)
- 人才盤(pán)點(diǎn)的關(guān)鍵方法與繼任計(jì) 羅波
- 人才發(fā)展TD特訓(xùn)營(yíng):基于戰(zhàn) 何老師
- 中小企業(yè)成長(zhǎng)工程之人才培育 曾水良
人才管理內(nèi)訓(xùn)
- 《核心人才的激勵(lì)與保留》 許秀清
- HRBP如何賦能業(yè)務(wù)落地案 牛浬杰
- 《AI助力-360度測(cè)評(píng)》 孫倩
- 《AI助力-人才盤(pán)點(diǎn)》 孫倩
- 《戰(zhàn)略導(dǎo)向的企業(yè)人才規(guī)劃管 鐘意
- 人才戰(zhàn)略:人力資源戰(zhàn)略規(guī)劃 何欣
- 《繼任管理與人才盤(pán)點(diǎn)實(shí)戰(zhàn)精 許秀清
- 《從降本增效談人力成本控制 許秀清
- 基于學(xué)習(xí)地圖的組織發(fā)展與人 藍(lán)旻
- 麥當(dāng)勞3步人才裂變復(fù)制法 熊瑞
- 《5大要素,做好組織人才管 吳昊(
- 《共享服務(wù)中心三定管理:流 鐘意